德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
题目
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
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第1题：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。
正确答案：
道德实践 -
第2题：
既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。A.教育者
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲答案：B解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。 -
第3题：
既是德育客体又是德育主体的要素是()。A.教育者
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲答案：B解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。 -
第4题：
受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）答案：对解析：德育过程是教育者根据一定社会(或阶级)的要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的德育影响，通过受教育者能动的认识、体验和实践，从而形成受教育者良好思想品德的过程。在这个过程中，教育者及其活动是主导，受教育者及其活动即是客体又是主体，社会道德规范是中介。 -
第5题：
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）答案：对解析：略。