禀赋优异儿童的教育策略有哪些？

题目

禀赋优异儿童的教育策略有哪些？

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1.智力测验获得智商140分以上者被称为 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童

2.智力测验获得智商140分以上者被称为（ ）A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童

3.智力测验获得智商140分以上者被称为【 】A．禀赋优异儿童B．学习困难儿童C．智能不足儿童D．情绪困扰儿童

4.常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于 ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童

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  • 第1题：

    智力测验获得智商140分以上者被称为 （ ）

    A．禀赋优异儿童

    B．学习困难儿童

    C．智能不足儿童

    D．情绪困扰儿童


    正确答案：A
    凡智力测验获得智商140分以上者，或在特殊性向测验中有突出表现者，或在创造性能力测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。

  • 第2题：

    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（ ）

    A、 禀赋优异儿童
    B、 智能不足儿童
    C、 学习困难儿童
    D、 情绪困扰儿童

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征（ ）

    A、 禀赋优异儿童
    B、 智能不足儿童
    C、 学习困难儿童
    D、 情绪困扰儿童

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    禀赋优异儿童


    答案：
    解析：
    【禀赋优异儿童】：凡智力测验获得智商140分以上者，或在特殊性向测验冇突出表现者，或在创造性能力测验巾得分超群者等，均 可被认为是禀赋优异的儿童。

  • 第5题：

    过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征（ ）

    A、 智能不足儿童
    B、 禀赋优异儿童
    C、 学习困难儿童
    D、 情绪困扰儿童

    答案：D
    解析：
    情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。

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