某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。李平是该中学的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。李平的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽，并在李平面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致李平在同学面前抬不起头，并使李平家庭关系紧张，进而影响李平的学习。试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

　　1.某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。李平是该中学的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。李平的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽，并在李平面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致李平在同学面前抬不起头，并使李平家庭关系紧张，进而影响李平的学习。

　　试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

　　2.杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。

　　根据上述案例，请分析：

　　(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?

　　(2)本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些?

　　(3)针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。

某单位为其职工张某与甲保险公司订立了人身意外伤害保险合同，死亡保险金额为50000元人民币，张某本人签字同意并认可保险金额。同时，张某指定其朋友王某为受益人，受益份额为30000元。甲保险公司向乙保险公司办理了20%的成数分保。在保险期间内，被保险人张某在一次意外事故中死亡。
根据以上资料，回答下列问题：
本案中，有权利向保险公司申请给付保险金的是（ ）。

A.某单位

B.某单位和王某

C.某单位和张某的妻子

D.张某的妻子和王某

某单位为其职工张某与甲保险公司订立了人身意外伤害保险合同，死亡保险金额为50000元人民币，张某本人签字同意并认可保险金额。同时，张某指定其朋友王某为受益人，受益份额为30000元。甲保险公司向乙保险公司办理了20%的成数分保。在保险期间内，被保险人张某在一次意外事故中死亡。
根据以上资料，回答下列问题：
该意外伤害保险合同的当事人为（ ）。

A.张某和甲保险公司

B.某单位和甲保险公司

C.张某和王某

D.王某和甲保险公司

材料：
某初中与保险公司是关系单位，保险公司每逢重大节日时都来学校看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制要求在校学生购买人身意外伤害险。小兵是该校一名学生，其母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭比较困难，难以承担几十元的保险费。小兵的班主任刘老师因此对他冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其买保险是不爱他的表现。导致小兵在同学面前抬不起头，家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。
问题：
试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。