从教学评价的功能来划分，教学评价可分为___________评价和___________评价。

第1题：

第2题：

第3题：

按照教学评价功能不同，可以把教学评价划分为（）。

• A、定性分析和定量分析
• B、形成性评价和总结性评价
• C、绝对评价和相对评价
• D、过程评价和成果评价

正确答案:B

第4题：

对于教学评价的分类下列说法有误的是（）

• A、按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
• B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
• C、按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价
• D、按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价

正确答案:D

第5题：

从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。

• A、目的评价
• B、鉴定性评价
• C、水平性评价
• D、社会性评价

正确答案:B,C

第6题：

关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。

• A、形成性评价和总结性评价
• B、常模参照评价和标准参照评价
• C、配置性评价和诊断性评价
• D、正式评价和非正式评价

正确答案:D

第7题：

教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为（）。

• A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价
• B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
• C、他人评价和自我评价
• D、单项评价和综合评价

正确答案:B

第8题：

按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。

正确答案: （1）类型：配置性评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价。（2）基本原则：①依据教学目标。教学评价的实施，可以针对不同的学科特性和评价目的，采用各种不同的技术和方法，但无论使用什么技术和方法，都必须根据教学目标来进行。②兼顾多重目标。教学目标分为认知、情感态度和技能三个领域。因此，教学评价应当兼顾这三个领域的目标，不能只看重认知目标而忽略情感态度和技能目标的评价。③采用多元方法。在教学前、中、后的不同过程中，使用不同的评价方法，才能达到不同的评价目的。④进行多次评价。教学评价的目的是确保教学目标的达成，以及改善教学和学习效果。因此，获得一个正确的评价结果或提供正确的评价反馈信息，对达到最终目的而言具有决定性的影响。⑤重视反应过程。如果评价时重视学生获得答案的反应过程，不但可以了解学生的思维品质，也可以诊断其学习困难所在，并有利于针对被诊断出的困难和错误之处采取补救措施。⑥善用评价结果。教学评价的最终目的是促进达到教学目标，改善教学和学习效果。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。

• A、相对评价、绝对评价和自身评价
• B、定性评价和定量评价
• C、总结性评价、诊断性评价和形成性评价
• D、过程评价和成果评价

正确答案:D

第16题：

教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）

• A、相对评价和绝对评价
• B、标准化测验评价和教师自编测验评价
• C、系统测验评价和日常观察评价
• D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

正确答案:D

第17题：

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。

正确答案:错误

第18题：

按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）

• A、诊断性评价
• B、形成性评价
• C、终结性评价
• D、相对性评价

正确答案:A,B,C

第19题：

按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

• A、相对评价
• B、诊断性评价
• C、形成性评价
• D、绝对性评价
• E、终结性评价

正确答案:B,C,E

第20题：

依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。

正确答案:形成性评价

第21题：

第22题：

第23题：