学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。A．内因B．客体C．外因D．主体

题目

学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。

A．内因

B．客体

C．外因

D．主体

相似考题

1.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（ ）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中发挥主导作用

2.“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是（ ）。A．发挥主观能动性，要尊重客观规律B．事物之间的联系是客观的C．内因是事物发展变化的根据，外因是发展变化的条件，外因通过内因而起作用D．辩证的否定是发展的环节

3.：“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是（ ）。A．发挥主观能动性，要尊重客观规律B．事物之间的联系是客观的C．内因是事物发展变化的根据，外因是发展变化的条件，外因通过内因而起作用D．辩证的否定是发展的环节

4.学生具有主观能动性，是教育活动的（ ） A．主体 B．主导者 C．外因 D．参与者

参考答案和解析
正确答案：D
学生是教育活动的主体，要发挥学生的主观能动性。
更多“学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。 A.内因B.客体C.外因D.主体 ”相关问题

  • 第1题：

    学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（ ）


    A.主观能动性 B.灵活性 C.互动性 D.多样性


    答案：A
    解析：
    只有充分发挥学生的主观能动性,尊重学生在教育中的主体地位，才能收到良好的教育 效果。

  • 第2题：

    学生是教育活动的（），具有主观能动性。
    A.主导者
    B.内因
    C.外因
    D.主体


    答案：D
    解析：
    学生是教育活动的主体，应发挥其主观能动性，体现学生的主体性，故选D。

  • 第3题：

    在教育过程中，学生的地位（）。

    A．是教育活动的客体

    B．是教育活动的主体

    C．既是客体又是主体

    D．不是客体也不是主体


    既是客体又是主体

  • 第4题：

    在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，表明（　　）

    A.学生在教育活动中是被动的客体
    B.教师完全控制教育活动
    C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
    D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。
    A.内因 B.客体 C.外因 D.主体


    答案：D
    解析：
    学生是教育活动的主体，要发挥学生的主观能动性。

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