下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．课间休息时，小李回到教室里做作业B．王老师对张华的测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自看几小时电视，

题目

下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。

A．课间休息时，小李回到教室里做作业

B．王老师对张华的测验成绩表示满意

C．校长在全校大会上宣布三好学生名单

D．陈英每天独自看几小时电视，

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1.下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．课间休息时，小李回到教室里做作业B．王老师对张华的测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自看几小时电视

2.下列情境中代表学习的内部动机情境的是( )A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏

3.下列情境中代表学习的内部动机情境的是（ ）A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏

4.下列情境中代表内在动机的情境是()．A．课间休息时，小李回到教室里做作业B．王老师对张华的测验成绩表示满意C．校长茌全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自看几小时电视

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  • 第1题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A．语文课上小李做数学作业B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自读几小时文学名著


    正确答案：D
    内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励(教师的赞许和三好学生)，这三种情况都是外在动机引起的．只有 D项是对活动本身感兴趣。是内在动机。

  • 第2题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（）。
    A.课间休息时，小李回到教室里做作业
    B.王老师对张华的测验成绩表示满意
    C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
    D.陈英每天独自看几小时电视


    答案：A
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素促使学生积极主动地学习。

  • 第3题：

    下列情境中代表内部动机的是(　　)。

    A.课间休息时，小李回到教室里做作业
    B.王老师对张华的测验成绩表示满意
    C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
    D.陈英每天独自看几小时电视


    答案：A
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素促使学生积极主动地学习属于内部学习动机。

  • 第4题：

    下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ）
    A.课间休息时，小李回到教室里做作业
    B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
    C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
    D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课


    答案：A
    解析：
    考査内部动机的含义，其他三个选项全部都是外部动机的情境。

  • 第5题：

    下列情境中代表内部动机的是（ ）。
    A.课间休息时,小李回到教室里做作业
    B.王老师对张华的测验成绩表示满意
    C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
    D.陈英每天独自看几小时电视


    答案：A
    解析：
    内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等因素促使学生积极主动地学习属于内部学习动机。

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