_________是指当事人身不由已地思考他不想考虑的事情。

题目

_________是指当事人身不由已地思考他不想考虑的事情。

相似考题

1.效能和效率的含义分别是指()。A.前者是指正确的做事情，后者是指做正确的事情B.前者是指做正确的事情，后者是指正确的做事情C.前者是指做事情的能力，后者是指做事情的速度D.前者是指做事情的速度，后者是指做事情的能力

2.___________是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。

3.________是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。

4.__________是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。

参考答案和解析
正确答案：
强迫观念
更多“_________是指当事人身不由已地思考他不想考虑的事情。 ”相关问题

  • 第1题：

    侵权行为自体法的含义是()

    A、当事人自己选择的法律

    B、对法院地法加以考虑

    C、对当事人属人法加以考虑

    D、对侵权行为地法、法院地法和当事人属人法加以综合考虑


    参考答案：D

  • 第2题：

    下面属于MCII 策略操作过程的有

    A．思考想要完成的重要愿望。

    B．思考愿望实现能给生活带来的最积极结果，并尽可能生动详细地想象与积极结果相关的事情。

    C．思考阻碍实现愿望的关键障碍，并尽可能生动详细地想象与这个障碍相关的事情。

    D．制订能够预防/克服这一障碍的“如果—那么”计划。


    思考想要完成的重要愿望。;思考愿望实现能给生活带来的最积极结果，并尽可能生动详细地想象与积极结果相关的事情。;思考阻碍实现愿望的关键障碍，并尽可能生动详细地想象与这个障碍相关的事情。;制订能够预防 /克服这一障碍的“如果—那么”计划。

  • 第3题：

    “批判性思维”指的是不仅要知道“是什么”，更关键的是要会分析背后的“为什么”，了解事情的来龙去脉，系统整体地思考。


    B

  • 第4题：

    单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。
    “王明”，我大声喝道，“你在干什么?”
    他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”
    我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。
    “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。
    他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
    出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（）

    A.提倡民主教学
    B.师生之间应该换位思考
    C.采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法
    D.以平等的心态和学生交流

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    8、“批判性思维”指的是不仅要知道“是什么”，更关键的是要会分析背后的“为什么”，了解事情的来龙去脉，系统整体地思考。


    质疑性;谨慎性

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