要求学生对同一问题。想出尽可能多的答案,这是训练学生发散思维的( )
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.专注性
1.要求学生对同一问题。想出尽可能多的答案,这是训练学生发散思维的( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.专注性
2.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性
3.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的( )A.流畅性B.新颖性C.独创性D.变通性
4.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。A.流畅性B.变通性 __C.指向性D.独创性
第1题:
面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的( )
B.新颖性
D.变通性
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: