按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于【 】A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段

题目

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于【 】

A．感觉运动阶段

B．前运算阶段

C．思维阶段

D．抽象思维阶段

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1.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 ( )A．感觉运动阶段B．思维准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段

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3.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于 （ ）A．感觉运动阶段B．思想准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段

4.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于 ( )A．感觉运动阶段B．思想准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段

参考答案和解析
正确答案：B
【B】[2析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段（出生到2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11~l5岁）。
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  • 第1题：

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于 （ ）

    A．感觉运动阶段

    B．前运算阶段

    C．思维阶段

    D．抽象思维阶段


    正确答案：B
    皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算 阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～l5岁)。

  • 第2题：

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于                                      （  ）

    A、感觉运动阶段      B、思维准备阶段      C、思维阶段      D、抽象思维阶段


    C、思维阶段

  • 第3题：

    某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段


    正确答案：C
    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。

  • 第4题：

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 （ ）

    A．感觉运动阶段

    B．思维准备阶段

    C. 思维阶段

    D．抽象思维阶段


    正确答案：C

  • 第5题：

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（ ）

    A．思维准备阶段

    B．感觉运动阶段

    C．思维阶段

    D．抽象思维阶段


    正确答案：D
    皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、思维 准备阶段(2～7岁)、思维阶段(7～11岁)、抽象思维阶段(11～l5岁)。

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