对于动物中的“母亲印刻”以及印度狼孩回归人类社会后难以学会人类基本行为方式和生活技能等两种现象，可以用来解释的观点是【 】A．个体心理发展存在关键期B．先天因素与后天因素相互作用论C．环境决定论D．遗传因素与环境因素相互作用论

题目

对于动物中的“母亲印刻”以及印度狼孩回归人类社会后难以学会人类基本行为方式和生活技能等两种现象，可以用来解释的观点是【 】

A．个体心理发展存在关键期

B．先天因素与后天因素相互作用论

C．环境决定论

D．遗传因素与环境因素相互作用论

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1.印度发现的狼孩卡马拉，由于从小离开人类社会，在狼群中生活了8年，虽然后来回到人类社会并经过教育与训练，但到17岁时，她仅知道一些简单的数字概念，学会50个词汇，能讲简单的话。请分析为什么在回到人类社会的九年里教育训练效果会这么差。

2.环境管理的基本任务是转变人类社会的一系列基本观念和调整人类社会的()A状态B思想C生活方式D行为

3.“印刻效应”不仅存在于()里,而且同样存在于人类之中。A.高等动物B.哺乳动物C.卵生动物D.低等动物

4.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】A．人类个体早期经验的剥夺B．先天遗传是个体心理发展的关键C．个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响D．个体心理发展中存在关键期

更多“对于动物中的“母亲印刻”以及印度狼孩回归人类社会后难以学会人类基本行为方式和生活技能等两 ”相关问题

  • 第1题：

    除了人类以外的灵长类动物都学不会发声，没有模仿所听到的声音的能力—————这种能力对于说话来说必不可少。但近日，研究者表示，灵长类动物能以近乎交谈的方式互相呼喊，因为它们会等待别人呼喊结束后再发声。如果这种技能是后天习得的，那么它该更接近人类的类似技能，因为婴儿是在和母亲咿咿呀呀的过程中学会这种技能的。这一发现或可帮助我们————
    填入划线部分恰当的一项是

    A. 更好的分析人类交往的方式
    B. 更好地理解人类语言的起源
    C. 更好的解决人类交往的局限
    D. 更好的探索人类文明的起源

    答案：B
    解析：
    横线出现在结尾，通过“这一发现”对前文的内容进行总结，得出结论。文段首先阐述人类以外的灵长类动物没有模仿声音的能力，并指出这种能力对于说话非常重要，接下来通过转折词“但”引出研究者的观点，指出灵长类动物互相呼喊的方式和人类说话和学语思维过程有相似之处。根据“说话”、“学语”等词可知，文段强调这一发现能够帮助我们了解语言，对应B项。
    A项“交往的方式”、C项“交流的障碍”在文段中均没有提及，无中生有，排除。
    D项“人类文明的起源”范围扩大，文段仅强调语言，排除。
    故正确答案为B。

  • 第2题：

    哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）

    A依恋行为

    B亲子行为

    C学习行为

    D团结行为


    A
    略

  • 第3题：

    在人类社会生活中，最普遍的、最基本的活动方式是家庭生活。


    职业活动

  • 第4题：

    印度“狼孩”8岁时回归人类社会，用了4年才勉强学会走路，其主要原因是( )
    A．没人指导
    B．缺乏营养
    C．没有同伴
    D．错过了学习走路的最佳期


    答案：D
    解析：
    2～4岁是幼儿器官协调、肌肉发展和对物品产生兴趣的敏感期，也是动作改正的敏感期，“狼孩”错过了这个关键时期。

  • 第5题：

    利他行为存在于动物和人类社会


    错误

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