CAI的优越性体现在（ ）。A．交互性B．即时反馈C．所呈现信息生动形象D．机器规定速度E．自定步调

题目

CAI的优越性体现在（ ）。

A．交互性

B．即时反馈

C．所呈现信息生动形象

D．机器规定速度

E．自定步调

相似考题

1.CAI的优点体现在（ ）。A．交互性B．即时反馈C．以生动形象呈现信息D．自定步调E．同步教学

2.CAI的优点体现在（ ）。A．交互性B．即时反馈C．以生动形象呈现信息D．自定步调E．便于因材施教

3.计算机辅助教学具有交互性、即时反馈、生动形象、______等优越性。

4.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 ( )A．小步子逻辑序列B．要求学生做出积极反应C．及时反馈D．学生自定步调E．低的错误率

参考答案和解析
正确答案：ABCE
机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。
更多“CAI的优越性体现在（ ）。A．交互性B．即时反馈C．所呈现信息生动形象D．机器规定速度E．自定步调”相关问题

  • 第1题：

    小学语文多媒体教学的基本特点()。

    A.即时性

    B.集成性

    C.交互性

    D.主动性

    E.控制性


    参考答案：BCE

  • 第2题：

    即时通信的价值包括( )

    A.实时性

    B.交互性

    C.延迟性

    D.静态性


    正确答案：AB

  • 第3题：

    多媒体技术除信息载体的多样化以外, 还具备( ) 特点。

    A.信息的集成性和交互性

    B.存储设备的集成性

    C.信息传递速度快

    D.交互性


    正确答案:A

  • 第4题：

    程序教学需要遵循的原则有（ ）。
    A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极
    C.反应后没有反馈 D.尽量低错误率
    E.允许学生自定步调


    答案：A,B,D,E
    解析：
    程序教学的原则除此四条外，还应有“反应后即刻反馈”。

  • 第5题：

    CAI的优越性体现在( )。
    A.交互性 B.即时反馈
    C.所呈现信息生动形象 D.机器规定速度
    E.自定步调


    答案：A,B,C,E
    解析：
    机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。

  • 第6题：

    程序教学应遵循的原则有（ ）。
    A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极 C.反应后没有反馈 D.尽量低的错误率 E.允许学生自定步调


    答案：A,B,D,E
    解析：
    程序教学的原则除此四条外，还应有“反应后有即刻反馈”。

  • 第7题：

    程序教学的原则有（ ）
    A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化
    E.自定步调


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    斯金纳提出编制程序的五条基本原则是小步子、积极反应、及时强化（反馈）、自定步调、低错误率。

  • 第8题：

    下面属于程序教学特点的是（）。

    • A、自定步调
    • B、即时反馈
    • C、小步子
    • D、联系

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    程序教学的基本原则（）

    • A、小步子呈现
    • B、积极反应
    • C、及时反馈
    • D、自定步调
    • E、提高效果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    CAI的优点体现在（）。

    • A、交互性
    • B、即时反馈
    • C、以生动形象呈现信息
    • D、自定步调
    • E、同步教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    多选题
    CAl的优越性体现在（）
    A

    交互性

    B

    即时反馈

    C

    所呈现信息生动形象

    D

    机器规定速度

    E

    自定步调


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面不属于程序教学特点的是（）
    A

    自定步调

    B

    联系

    C

    即时反馈

    D

    小步子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    程序教学的原则有()

    A.自定步调

    B.小步子

    C.及时反馈

    D.与学生合作

    E.知识的理解


    参考答案：A,B

  • 第14题：

    导游语言的生动性体现在（ ）

    A．生动流畅、形象化

    B．具有趣味性、幽默诙谐

    C．可表情、动作有机配合

    D．运用适当的典故与美丽的辞藻


    正确答案：ACD

  • 第15题：

    通过手机短信进行信息传播有（）的优越性。


    A.阅读方便
    B.即时性
    C.普及性
    D.成本低
    E.便携性

    答案：A,B,D
    解析：
    通过手机短信进行信息传播有一定的优越性——

    （1）阅读方便：具有一定的持久性，可以随时翻出短信来阅读，以提醒自己。

    （2）即时性：短信具有即时性，可以根据患者的时间适时地发送，还可以通过短信随时进行咨询。

    （3）成本低：短信在最初设计阶段需要大量的调查和专家讨论等工作，但是一旦短信系统开发成功后，系统便可自动发送短信，对操作人员的医学专业水平要求相对较低。

  • 第16题：

    CAl的优点体现在（）。
    A.交互性
    B.即时反馈
    C.以生动形象呈现信息
    D.自定步调
    E.便于因材施教


    答案：A,B,C,D
    解析：
    CA1优于传统教学，可以人机对话即交互性，即时反馈、生动形象、自定步调。

  • 第17题：

    CA1的优点体现在（）。
    A.交互性
    B.即时反馈
    C.以生动形象呈现信息
    D.自定步调
    E.便于因材施教


    答案：A,B,C,D
    解析：
    CA优于传统教学，可以人机对话即交互性，即时反馈、生动形象、自定步调。

  • 第18题：

    CAI的优越性体现在（）。
    A.交互性 B.即时反馈
    C.所呈现的信息生动形象 D.机器规定速度
    E.自定步调


    答案：A,B,C,E
    解析：
    机器不能为学习者设定速度，除此之外，其余均为CAl的优越性。

  • 第19题：

    CAl的优越性体现在（）

    • A、交互性
    • B、即时反馈
    • C、所呈现信息生动形象
    • D、机器规定速度
    • E、自定步调

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题：

    早期程序教学的特点有（）。

    • A、小步子
    • B、积极反应
    • C、自定步调及低错误率
    • D、即时反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    计算机辅助教学的优点包括（）

    • A、交互性
    • B、及时反馈
    • C、以生动形象的手段呈现信息
    • D、自定步调
    • E、低错误率

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    计算机辅助教学的优点包括（）
    A

    交互性

    B

    及时反馈

    C

    以生动形象的手段呈现信息

    D

    自定步调

    E

    低错误率


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    程序教学的基本原则（）
    A

    小步子呈现

    B

    积极反应

    C

    及时反馈

    D

    自定步调

    E

    提高效果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    CAI的优点体现在（）。
    A

    交互性

    B

    即时反馈

    C

    以生动形象呈现信息

    D

    自定步调

    E

    同步教学


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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