适当的过度学习会阻碍知识的保持。 （ ）

题目

适当的过度学习会阻碍知识的保持。 （ ）

相似考题

1.所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

2.研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法，一般认为学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最佳。

3.促进知识保持的方法有（ ）。A.深度加工材料 B.有效运用记忆术 C.进行组块化编码 D.适当过度学习 E.合理进行复习

4.促进知识保持的方法有（ ）。A．深度加工材料B．有效运用记忆术C．进行组块化编码D．适当过度学习E．合理进行复习

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  • 第1题：

    丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（　　）。

    A 、 及时复习
    B 、 使用记忆术
    C 、 分散集中结合
    D 、 适当过度学习

    答案：D
    解析：
    过度学习主要含义是一个人要掌握所学的知识；一定要经常提醒自己通过反复练习，才能得到巩固。也就说对于必须牢记的基础知识，可以进行适当的过度学习。所谓过度学习法，就是指记忆一种材料的学习或复习次数超过那种恰能背诵的熟练程度的次数。

  • 第2题：

    10、过度的掌控，会阻碍个体自我意识的发展，阻碍个体的成长吗？


    ABCD

  • 第3题：

    过度的追加反馈可能会削弱内在反馈的作用，反而会阻碍运动技能的学习


    A

  • 第4题：

    丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于()。

    A、及时复习
    B、使用记忆术
    C、分散集中结合
    D、适当过度学习

    答案：D
    解析：
    过度学习指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持，但是“过犹不及”，一般认为学习程度以150%为佳。

  • 第5题：

    过度的掌控，会阻碍个体自我意识的发展，阻碍个体的成长吗？


    正确

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