教学的作用表现在两个方面:一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。
第1题:
第2题:
生产力对教育的决定作用表现在( )。
A.制约教育的内容
B.决定教育发展的水平
C.制约教育的结构
D.决定教育规模
E.决定教育发展的速度
第3题:
分析完文本后,教师需要基于文本内容、根据学生的水平创设情景,一方面帮助学生及时回顾所阅读的文本内容,将学习内容与生活实际相结合,体现“学为所用”;另一方面,教师也可以通过学生的反应来反思课堂教学的成败。
第4题:
消费需求的变化主要表现在两个方面,一方面是(),另一方面是()。
第5题:
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是( )。
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D.生产力的发展决定着受教育的权利