价值辨析的方法是灌输性的。

价值辨析的方法是灌输性的。

正确答案：×
答：错误。
价值辨析的方法基本是诱导性的，而不是灌输性、说教性的，教师在培养学生良好态度与品德时要设计各种活动，运用各种策略来诱发学生暴露、陈述、思考、体验并实现某种价值观。

第1题：

工资的本质是劳动的价值。辨析题

答案：该命题错误。
工资的本质是劳动力的价值或价格。由于劳动不是商品，因而劳动没有价值，只有劳动力商品才有价值，工资也就不可能是劳动的价值而是劳动力的价值。工资在现象上之所以表现为劳动的价值，是因为资本主义生产中采取了雇佣劳动制度。
第2题：

价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）

答案：错
解析：
【名师点评】此判断错误，恰恰相反，价值辨析观点不关注价值本身，而强调价值观的获得过程。
第3题：

1、辨析商品的使用价值和价值

商品的使用价值和价值之间是对立统一的关系。其对立性表现在:商品的使用价值和价值是相互排斥的,二者不可兼得。其统一性表现在:作为商品,必须同时具有使用价值和价值两个因素。
第4题：

价值辨析的方法基本是____的，而不是____、____的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生实现某种价值观。

答案：诱导性,灌输性,说教性,
解析：
第5题：

让寝室里的同学共同讨论制订出寝室守则，这种方法是（）
A说服
B利用群体规定
C价值观辨析
D角色扮演

B
略