将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。A．丹瑟洛B．尼斯比特C．皮连生D．鲍斯菲尔德

题目

将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。

A．丹瑟洛

B．尼斯比特

C．皮连生

D．鲍斯菲尔德

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1.将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。A．丹瑟洛B．尼斯比特C．皮连牛D．鲍斯菲尔德

2.丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（　　）A 、 宏观策略和微观策略 B 、 知识理解的策略和知识记忆的策略 C 、 通用策略和专用策略 D 、 基本策略和支持策略

3.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 B.意义策略、组织策略和再认策略 C.再认策略、组织策略和意义策略 D.意义策略、组织策略和目标策略

4.复述策略属于()A、基本学习策略B、支持学习策略C、元认知策略D、工具性学习策略

参考答案和解析
正确答案：A
更多“将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。 A.丹瑟洛 B.尼斯比特 C.皮连生 D.鲍斯菲尔德 ”相关问题

  • 第1题：

    丹尼斯根据策略的不同适用范围，将策略分为以下那几个层次?（）。
    A.基本策略
    B.支持策略
    C.通用策略
    D.宏观策略
    E.微观策略


    答案：C,D,E
    解析：
    丹瑟洛于1985年提出的学习策略系统依据功能划分为两组：一是基本策略系统，主要用于对学习材料进行直接操作，即直接作用于认知加工过程。该组策略主要包括领会与保持策略和提取与应用策略。二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。丹尼斯依据概括程度和适用范围，将策略分为通用策略、宏观策略和微观策略。(1)通用策略：主要是与学习态度、学习动机密切相关的学习策略，它既可以用于认知领域的学习，也可用于动作与情感领域的学习。(2)宏观策略：较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善，如一般的解决问题的策略、思维策略等。(3)微观策略：非常具体的、适用于某一特定的具体任务、具体领域的策略。这种策略比较容易教授，但适用范围有限。因此本题应当选择CDE。

  • 第2题：

    将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。

    A.丹瑟洛
    B.尼斯比特
    C.皮连生
    D.鲍斯菲尔德

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    学习策略的核心是

    A．基础策略

    B．支持策略

    C．学习策略

    D．认知策略


    A

  • 第4题：

    根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）

    A. 再认策略、意义策略和组织策略
    B. 意义策略、组织策略和再认策略
    C. 再认策略、组织策略和意义策略
    D. 意义策略、组织策略和目标策略

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    依据学习进程，皮连生将学习策略分为哪几类？
    （1）促进选择性注意的策略；如自我提问，做笔记等。
    （2）促进短时记忆的策略；如复述、形成组块等。
    （3）促进新信息内在联系的策略；如分析内在逻辑结构、多问为什么等。
    （4）促进新旧知识联系的策略，如列表比较新旧知识的异同等。
    （5）促进新知识长期保存的策略；如记忆术等。
    略

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