理解新的事物关键属性的过程也就是（ ）。A．概念同化的过程B．概念顺应的过程C．适应的过程D．守恒的过程

题目

理解新的事物关键属性的过程也就是（ ）。

A．概念同化的过程

B．概念顺应的过程

C．适应的过程

D．守恒的过程

相似考题

1.()是指把外部信息直接纳入自己已有的认知结构的过程。A、认知B、概念C、顺应D、同化

2.皮亚杰认为，适应包括（ ）两种作用和过程A、同化B、顺应C、程序D、理解E、应用

3.概念学习的过程不包括()。A.概念的运用B.概念的加工C.概念的同化D.概念的形成

4.理解新的事物关键属性的过程也就是（ ）A．概念同化的过程B．概念顺应的过程 ○C．适应的过程D．守恒的过程

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  • 第1题：

    不属于学生概念同化的主要过程的是()。

    A、唤起认知结构中的相关概念

    B、尝试建立表象阶段

    C、进一步抽象形成新概念

    D、分离新概念的关键属性


    参考答案：B

  • 第2题：

    主体在适应环境的过程中同化作用和顺应作用的对立统一过程，在皮亚杰学说中叫做（ ）。

    A．图式

    B．同化

    C．顺应

    D．平衡


    正确答案：D

  • 第3题：

    理解新的事物关键属性的过程也就是（）。

    A.概念同化的过程
    B.概念顺应的过程
    C.适应的过程
    D.守恒的过程

    答案：A
    解析：
    概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。顺应指的是外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程。

  • 第4题：

    皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（ ）概念的研究。

    A．同化

    B．顺应

    C．适应

    D．守恒


    正确答案：D

  • 第5题：

    皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。
    A.同化
    B.顺应
    C.程序
    D.理解
    E.应用


    答案：A,B
    解析：
    皮亚杰认为适应包括同化和顺应两种作用和过程，故选AB。

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