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  • 第1题:

    教师在遇到课堂问题之时,应该运用多元的课堂管理策略,除了批评之外,也要发现学生的优缺点,并做正向引导,给予学生_____和鼓励。

    A.责骂

    B.体罚

    C.尊重

    D.作业


    参考答案:C

  • 第2题:

    以下措施能激发员工冲突的有()。

    A.委任态度开明的管理者

    B.鼓励竞争

    C.重新编组

    D.鼓励改革与创新

    E.鼓励合作


    参考答案:ABC

  • 第3题:

    合作学习的课堂实施主要包括了

    A.课程规则和课堂领导

    B.课堂规则和课堂管理

    C.课堂领导和课堂控制

    D.课堂领导和课堂管理


    课堂规则和课堂管理

  • 第4题:

    课堂中学生行为相互作用的属性是()。

    A、互助与合作关系

    B、互助与竞争关系

    C、竞争与合作关系

    D、帮助与竞争关系


    参考答案:C

  • 第5题:

    在跳棋游戏中,6人各占一方,互为竞争对手;以最快到达目的地为胜。如果只求竞争、一心拆别人的路,会延误自己的事;如果只求合作、为别人铺路,那最终会落后于人。这对我们的启示是:

    A.竞争与合作不可兼得
    B.竞争与合作既对立又统一
    C.竞争离不开合作,合作也离不开竞争
    D.应该鼓励竞争的同时提倡合作

    答案:B,C,D
    解析:
    本题考核的知识点是:正确认识和处理竞争与合作的关系。
    【正确分析】竞争与合作从形式上看是队里的,而从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作,竞争获得的胜利依赖于合作;合作也离不开竞争,没有竞争合作就缺乏活力。正是在竞争与合作的相互作用中,人类社会不断发展进步,因而要鼓励竞争、提倡合作。因此,BCD选项是正确的。
    【干扰分析】A选项过于笼统,没有正确揭示出竞争与合作的对立统一关系。