课程计划的核心是学科设计。（ ）

题目

课程计划的核心是学科设计。（ ）

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1.强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )A、 潜在课程B、 分科课程C、 活动课程D、 综合课程

2.课程设计主要涉及（ ）几个层面A、培养目标B、课程计划C、学科课程标准D、教材

3.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。A.教科书 B.课程计划 C.课程标准 D.课程设计

4.试评述学科课程、活动课程、综合课程和核心课程的优劣。

参考答案和解析
正确答案：
对
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  • 第1题：

    教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为

    A.相关课程、广域课程、核心课程
    B.广域课程、相关课程、核心课程
    C.核心课程、相关课程、广域课程
    D.核心课程、广域课程、相关课程

    答案：D
    解析：
    综合课程又称。广域课程～统合课程”或“合成课程”，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。“综合有关联的几门课程，成为跨越更广泛的共同领域的课程。”它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识统一性的观点。通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领域。这样，不同学科的相关内容就会互相强化，学习效果就能得到加强。根据综合程度，把综合课程由高到低排列为：核心课程、广域课程、相关课程。本题的正 确答案为D。

  • 第2题：

    课程计划的核心是（）。
    A.开设哪些科目
    B.各门学科开设的顺序
    C.各门学科的教学时间
    D.各门学科的教学方法


    答案：A
    解析：
    课程计划是课程设置的整体规划，体现了国家对学校的统一要求。其核心是开设哪些科目。

  • 第3题：

    课程设计的三种模式是：学科中心的课程设计、儿童中心的课程设计、 中心的课程设计。


    经验中心设计;人本主义设计;开放教室设计;浪漫（激进）设计

  • 第4题：

    课程设计主要涉及（）几个层面。
    A.培养目标
    B.课程计划
    C.学科课程标准
    D.教材


    答案：B,C,D
    解析：
    课程设计就是对课程的各个方面作出规划和安排。课程设计是课程论在应用层面上最重要的范畴之一。课程设计主要涉及课程计划、学科课程标准和教材等三个层面。

  • 第5题：

    以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。

    A课程的根本目的

    B教科书的编制

    C具体学科的课程标准

    D具体学科的教学计划的制定


    A
    略

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