在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。A．前习俗水平B．习俗水平 C．后习俗水平D．权威水平

题目

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。A．前习俗水平B．习俗水平 C．后习俗水平D．权威水平

相似考题

1.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）A．习俗水平B．前习俗水平C．后习俗水平D．权威水平

2.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于（ ） A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．权威水平

3.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　）A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平

4.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。A．习俗水平B．前习俗水平C．后习俗水平D．权威水平

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  • 第1题：

    在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ )。
    A.前习俗水平 B.习俗水平C.后习俗水平 D.权威水平


    答案：B
    解析：
    柯尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个 阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。

  • 第2题：

    在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )


    A.前习俗水平

    B.习俗水平

    C.后习俗水平

    D.权威水平

    答案：B
    解析：
    柯尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。

  • 第3题：

    在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。

    A.前习俗水平
    B.习俗水平
    C.后习俗水平
    D.权威水平

    答案：B
    解析：
    习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。

  • 第4题：

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
    A.习俗水平
    B.前习俗水平
    C.后习俗水平
    D.权威水平


    答案：B
    解析：
    服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。

  • 第5题：

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（ ）。

    A.习俗水平
    B.前习俗水平
    C.后习俗水平
    D.权威水平

    答案：B
    解析：
    依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，惩罚服从取向阶段属于道德发展的前习俗水平中的第一阶段。因此，答案为B。

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