将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）。A．课程制定者B．课程任务C．课程目标D．课程内容
题目
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）。
A．课程制定者
B．课程任务
C．课程目标
D．课程内容
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第1题：
将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（ ）。A．课程的制定者B．课程的任务C．课程的组织方式D．课程的功能
正确答案：A
题干的三类课程是依据制定者划分的。
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第2题：
将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（ ）。
A.课程的制定者 B.课程的任务
C.课程的组织方式 D.课程的功能答案：A解析：题干的三类课程是依据制定者划分的。 -
第3题：
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
A.课程制定者
B.课程任务
C.课程目标
D.课程内容答案：A解析：【名师点评】关于课程的类型，不同时期、不同国家、不同教育家，持有不同的分类标准，因此，对课程划分的类别也不同。课程的类别没有严格的定义。从课程制定者或管理制度的角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程(即校本课程)。故正确答案为A。 -
第4题：
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A.课程任务
B.课程设置的要求
C.课程的制定者
D.课程内容的属性答案：C解析：按照学科固有的属性来划分，分为学科课程与活动课程；按照课程内容的组织形式，分为分科课程和综合课程；从课程计划对课程设置实施的要求来划分，分为必修课和选修课；从课程设计、开发和管理主体来区分，分为国家课程、地方课程和校本课程；根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程的呈现方式，分为显性课程与隐性课程。 -
第5题：
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
A.课程内容
B.课程任务
C.课程的制定者或管理层次
D.课程功能答案：C解析：根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。