试述巩固性原则的含义和贯彻该原则的要求。
第1题:
试述罪刑法定原则的含义和要求。
罪刑法定原则的含义是:什么是犯罪,有哪些犯罪,各种犯罪构成条件是什么,有哪些刑种,各个刑种如何适用,以及各种具体罪的具体量刑幅度如何等,均由刑法加以规定。对于刑法分则没有明文规定为犯罪的行为,不得定罪处罚。概括起来说“法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚”。
基本要求是:(1)法定化,即犯罪和刑罚必须事先由法律作出明文规定,不允许法官自由独断.(2)实定化,即对于什么行为是犯罪和犯罪所产生的具体法律后果,都必须作出实体性的规定.(3)明确化,即刑法条文必须文字清晰,意思确切,不得含糊其辞或模棱两可.
第2题:
简述直观性原则的含义和贯彻要求。
第3题:
第4题:
试述发展积极因素、克服消极因素德育原则的涵义及其在实践中贯彻该原则的基本要求。
(1)发展积极因素、克服消极因素德育教育原则的涵义
发展积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。
(2)贯彻发展积极因素、克服消极因素原则要求
①“一分为二”看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。对学生既要看到积极的一面,也要看到消极的一面;既要看他们过去的表现,也要看后来的变化和现在的表现;要看到优秀学生的不足之处,还要善于发现后进生身上的闪光点,以促进他们转变。
②长善救失,通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生,为教育学生打下良好的基础,但是促进他们的品德发展,根本的一点在于调动其积极性,引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自己的缺点,才能养成良好的品德,获得长足的发展。
③引导学生自觉评价自己、进行自我修养。学生的进步,固然需要教师起主导作用,引导他们长善救失,但主要靠他们自我教育、自我发扬优点来克服缺点。要帮助学生善于虚心听取父母、老师、同学等各方面的意见,善于剖析和正确评价自己,能对自己的思想与行为自觉进行反思,开展必要的思想斗争。
第5题:
试述“尊重学生与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。