结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。

题目

结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。

相似考题

1.儿童结构游戏的指导应结合儿童游戏的水平和特点。()此题为判断题(对，错)。

2.教师在现场指导游戏时应做到集体指导与一般指导的结合。()

3.游戏准备活动工作主要包括充分考虑（）等。A.游戏时间 B.游戏地点 C.游戏材料 D.幼儿游戏的经验准备 E.游戏难度

4.幼儿科学游设计的指导原则()A、游戏的科学性B、游戏的趣味性C、游戏的活动性

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  • 第1题：

    游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方


    答案：
    解析：
    教师通常通过以下几种方式介入游戏： (1)作为旁观者介入：教师在一旁观察儿童游戏，并有语言或非语言信号(如点头、微笑等)来表示对幼儿游戏的关注，让幼儿感受来自教师的支持和赞同。
    (2)作为管理者介入：教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏做准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助，如回应儿童关于材料的要求，协助儿童布置环境，提出适当的建议以延伸儿童的游戏等。
    (3)作为共同游戏者介入：教师作为孩子们平等游戏伙伴积极参与儿童游戏，通常扮演小角色，并通过一些策略进行暗示，间接对游戏产生影响。这时教师一般遵循游戏的原有进程，让幼儿主宰游戏。
    (4)作为游戏带头人介入：通常儿童很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候，教师积极地参与儿童游戏，通过提议新的游戏主题、介入新的道具或情节元素以扩展已有的主题等方式,对儿童游戏施加更多的影响。

  • 第2题：

    幼儿园创设听说游游戏情景的方式是（）。

    A用物品创设游游戏情景

    B用动作创设游游戏情景

    C用语言创设游游戏情景

    D用物品、动作、语言创设游游戏情景均可


    D
    略

  • 第3题：

    新冠疫情加速了云游戏的发展，云游戏打破了主机游戏、PC端游、手游之间的界限，云游戏的广告方式有什么变化？


    B

  • 第4题：

    游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。


    答案：
    解析：
    教师通常通过以下几种方式介入游戏： (1)作为旁观者介入：教师在一旁观察儿童游戏，并用语言或非语言的形式(如点头、微笑等)来表示对幼儿游戏的关注，让幼儿感受来自教师的支持和赞同。
    (2)作为管理者介入：教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏做准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助，如回应儿童关于材料的要求，协助儿童布置环境，提出适当的建议以促进儿童游戏的发展等。
    (3)作为共同游戏者介人：教师作为儿童的游戏伙伴积极参与游戏，通过扮演小角色，或通过一些策略进行暗示，间接对游戏产生影响。这时教师一般遵循游戏的原有进程，让幼儿主宰游戏。
    (4)作为游戏带头人介入：通常儿童在很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候，教师积极地参与儿童游戏，通过提议新的游戏主题，运用新的道具或情节元素以扩展已有的主题等方式，对儿童游戏施加影响。

  • 第5题：

    简述促进1-3岁儿童注意发展的游戏活动有哪些？（10分）并选择其中一个具体设计一下（10分）（写清楚游戏名称，游戏目的，游戏步骤）


    活动性游戏;智力游戏;教学游戏

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