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  • 第1题:

    婴儿动作发展对心理发展的意义有( )。

    A.动作发展是心理发展的源泉或前提

    B.婴儿动作是心理发展的外部表现

    C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展

    D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    儿童动作发展有哪些规律?
    儿童动作发展有以下规律:
    (1)从整体到局部的规律;
    (2)首尾规律;
    (3)近远规律;
    (4)大小规律;
    (5)无有规律。

  • 第3题:

    婴儿动作发展的规律有哪些?()

    A.首尾律

    B.近远律

    C.大小律

    D.无有律


    BD

  • 第4题:

    婴儿动作发展的规律性包括( )

    A. 从整体动作向分化动作发展
    B. 从分化动作向整体动作发展
    C. 从随意动作向不随意动作发展
    D. 从不随意动作向随意动作发展

    答案:A,D
    解析:
    知识点: 发展心理学 /婴儿期
    婴儿动作发展受生物预置程序化的制约,遵循着一定的规律性,表现为:(1)从整体动作向分化动作发展;(2)从不随意动作向随意动作发展;(3)具有一定的方向性和顺序性,1)头尾原则:从上到下,即从头部开始向脚部发展;2)近远原则:从中心到外周,即从身体的中轴部位向周边部位转移;3)大小原则:粗细指向,即从粗的动作向精细的活动发展,从大肌肉动作向小肌肉动作发展。

  • 第5题:

    0-1岁婴儿精细动作发展的规律和顺序是什么?
    从整体动作到分化动作婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的。比如,新生儿受到疼痛刺激后,边哭喊边全身乱动。
    以后,婴幼儿的动作逐渐局部化、准确化和专门化。
    从上部动作到下部动作婴幼儿最早的动作是俯卧抬头。
    其他如俯撑、翻身、坐爬、站立及行走,则是按一定的顺序发展起来的。
    从大肌肉动作到小肌肉动作
    婴幼儿首先出现的是躯体大肌肉动作,如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等,以后才是灵巧的手部小肌肉动作,以及准确的视觉动作等。
    从中央部分动作到边缘部分动作婴儿最早出现的是头的动作和躯干的动作,然后是双臂和腿部有规律的动作,最后才是手的精细动作。
    这种发展趋势可称为“远近规律”,即靠近头部和躯干的部位先发展,然后是远离身体中心部位动作的发展。
    从无意动作到有意动作婴幼儿动作的发展越来越多地受心理、意识的支配,呈现从无意动作向有意动作发展的趋势。