教育学萌芽的标志是（ ）的提出。A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象

题目

教育学萌芽的标志是（ ）的提出。

A．教育价值

B．教育规律

C．教育问题

D．教育现象

相似考题

1.推动教育学发展的内在动力是()的发展。A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题

2.推动教育学发展的内在动力是()的发展．A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题

3.推动教育学发展的内在动力是______的发展。【 】A．教育规律B．教育价值C. 教育现象D. 教育问题

4.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

更多“教育学萌芽的标志是( )的提出。A.教育价值B.教育规律 C.教育问题D.教育现象 ”相关问题

  • 第1题：

    推动教育学发展的内在动力是_____的发展。 【 】

    A．教育规律

    B．教育价值

    C．教育现象

    D．教育问题


    正确答案：D

    教育学是研究教育现象和教育问题规律的科学，其研究的对象是教育问题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。正确答案为D。

  • 第2题：

    教育学萌芽的标志是（）的提出。
    A.教育价值
    B.教育规律
    C.教育问题
    D.教育现象


    答案：C
    解析：
    教育学的萌芽阶段是指从教育成为人类独立的社会活动之后，伴随教育实践的不断发展和教育经验的日益增多，一些哲学家、思想家开始对教育实践经验进行总结和概括，对教育问题进行研究，并在他们的政治、哲学等思想中有了对教育问题的论述和说明。本题选C。

  • 第3题：

    推动教育学发展的内在动力是( )。

    A.教育规律
    B.教育价值
    C.教育现象
    D.教育问题

    答案：D
    解析：
    教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育问题是教育学发展的内在动力，故选D。

  • 第4题：

    ( )是推动教育学发展的内在动力。

    A.教育规律 B.教育价值
    C.教育现象 D.教育问题


    答案：D
    解析：
    教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育 问题是推动教育发展的内在动力。

  • 第5题：

    推动教育学发展的内在动力是( )


    A.教育规律

    B.教育价值

    C.教育现象

    D.教育问题

    答案：D
    解析：
    教育问题是推动教育学发展的内在动力。

相关内容