下列体现循序渐进教学原则的是（ ）,A．温故而知新B．不陵节而施C．不愤不启，不悱不发D．学而时习之

题目

下列体现循序渐进教学原则的是（ ）,

A．温故而知新

B．不陵节而施

C．不愤不启，不悱不发

D．学而时习之

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1.循序渐进原则要求教学要【 】A．学而时习之B．不陵节而施C．不愤不启，不悱不发D．温故而知新

2.循序渐进原则要求教学要（ ）A．学而时习之B．不陵节而施C．不愤不启，不悱不发D．温故而知新

3.循序渐进原则要求教学要（ ）。A．温故而知新B．不凌节而施C．不愤不启，不悱不发D．学而时习之

4.“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则

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  • 第1题：

    下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )

    A.不陵节而施
    B.杂施而不孙，则坏乱而不修
    C.不愤不启，不悱不发
    D.孔子施教，各因其材

    答案：A,B
    解析：
    “盈科而后进”的意思是：流水在前进的过程中，要填满每一个坑，然后才能继续向前。即体现了循序渐进原则，C项体现的是启发性原则，D项体现的是因材施教原则。

  • 第2题：

    循序渐进原则要求教学要（ ）

    A.温故而知新
    B.不陵节而施
    C.不愤不启，不悱不发
    D.学而时习之

    答案：B
    解析：
    循序渐进原则要求学习要按步骤，分阶段进行，而不能陵节而施。A、D体现了巩固性原则，C体现了启发性原则。

  • 第3题：

    苏格拉底产婆术的教学原则与()思想相一致。

    A.学不躐等
    B.长善救失
    C.不愤不启，不悱不发
    D.不陵节而施

    答案：C
    解析：
    苏格拉底的产婆术体现的是启发性的教学原则，“不愤不启，不悱不发”是指没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清楚问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择。故体现的是启发性教学原则。

  • 第4题：

    下列对于教学原则的认识正确的有（ ）

    A.教学原则的制定必须以教学规律为依据
    B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则
    C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则
    D .“不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则
    E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则


    答案：A,B,C,E
    解析：
    “不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了启发性教学原则。

  • 第5题：

    下列哪些选项体现了启发性教学原则（ ）

    A.不陵节而施
    B.不愤不启，不悱不发
    C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
    D.学不躐等
    E.晕而时习之

    答案：B,C
    解析：
    启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索．生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。A、D体现了循序渐进原则，E体现了巩固性原则。

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