简述心理学的主要发展趋势。

题目

简述心理学的主要发展趋势。

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1.简述教育心理学的发展趋势。

2.简述教学心理学的发展趋势。

3.简述心理学的主要流派。

4.简述国内立法的主要特点和发展趋势.

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  • 第1题：

    简述教育心理学的主要研究方法。


    答案：
    解析：
    教育心理学的研究方法主要有：实验法、观察法、调查法、个案法、测验法、教育经验总结法、产品分析法等。

  • 第2题：

    简述教育心理学的主要研究内容。


    答案：
    解析：
    [参考答案]教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个活动过程交织在一起。学生是学习的主体因素：教师指导学生，教师在学校教育组织教学过程中起关键作用；教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程；教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具；教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。学习过程是教育心理学研究的核心内容；评价和反思过程是一个独立的成分，但始终贯穿在整个教学过程中。

  • 第3题：

    简述人际关系发展趋势的主要表现。
    （1）社会性增强，自然性减弱
    （2）自主性增强，依赖性减弱
    （3）平等性增强，等级性减弱
    （4）开放性增强，封闭性减弱
    （5）合作性增强，分散性减弱
    （6）复杂性增强，单一性减弱
    （7）网络时代产生了新型的网际关系
    略

  • 第4题：

    请简述教育研究的主要发展趋势。


    答案：
    解析：
    （1)教育研究方法的统一性与多元性。 多种教育理论流派的形成导致教育研究方法的统一性和多元性。不同的教育哲学观构成不同认识论和方法论，建构不同的理论体系，在对教育事实作出解释分析过程中形成不同的教 育研究方法。 (2) 现代科学研究成果及其研究方法的移植： 教育规律的复杂性要求教育研究方法的多样性，特别是与别的科学领域相比较，教育现象涉及人类科学的所有领域，因此，借鉴移植各门科学的研究方法不仅是必要的，也是可能的。 (3) 教育研究的可操作性。 教育实验作为人类为实现预定目的，在人工控制的条件下研究教育现象的一种重要研究方法，能超过狭隘的教育经验的局限，通过合理的控制和干预，获得较为丰富准确的第一手资料，为理论的概括提供比较可靠的依据。 (4) 数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化的发展。 所谓“形式化”是指用特定的符号系统所构建的符号公式来表达科学理论的内容，进行科学研究。

  • 第5题：

    简述俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。
    问题：教育经费危机一直是俄罗斯教育发展中的一个非常关键的问题。教育经费危机导致俄罗斯教育系统功能的下降和教育基础资金的匮乏。
    措施：
    （1）依靠有偿服务和部分收费、接受慈善捐款和赞助等。
    （2）给予教育机构最大的经济自主权，赋予其进行企业活动的权力。
    （3）促进办学主体多元化，建立非国立教育系统。
    发展趋势：
    （1）非政治化和非意识化的趋势，以住课程的较浓厚的政治倾向将进一步被削弱和取消。教育目的是使受教育者获得全面的知识，使受教育者自己选择世界观和信仰。
    （2）民主化和多元化方向发展。民主化包括管理、教育内容和方法的民主化等。学前教育多元化，各学前教育机构可调整自己教学方案，教师有更大的自主性。
    （3）个性化和民族化教育面向个人，承认个性人格的唯一性，充分发展个人潜力。个性教育要求受教育者有足够的自由时间，儿童自由游戏得到更好发展。俄罗斯文化在学前教学内容中的地位将日益突出。教育的传统化，东正教的介入和影响越来越大。
    略

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