分析5～6岁儿童想象的特点。

题目

分析5～6岁儿童想象的特点。

相似考题

1.小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。A.无意想象B.有意想象C.创造想象D.再造想象

2.学前儿童的无意想象有哪些特点?

3.小学儿童想象发展的特点主要表现在()A.想象创造成分增多B.有意想象增强C.想象更富于现实性D.想象不发展

4.简述学前儿童无意想象发展的特点。

更多“分析5~6岁儿童想象的特点。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述3～7岁儿童想象的特点。


    正确答案：
    3～7岁儿童想象的特点有：无意想象为主，有意想象进一步发展；再造想象为主，创造想象正在发展。无意想象为主的表现有：想象的目的性不明确、主题容易受到外界的干扰而变化；内容零散无系统；想象过程易受到情绪和兴趣的影响。另外，这时期的儿童有时混淆现实和想象。

  • 第2题：

    简述5-6岁儿童想象发展的特点。
    （1）想像的有意性相当明显。
    （2）想像内容进一步丰富，有情节。
    （3）想像内容新颖性程度增加。
    （4）想像形象力求符合客观逻辑。
    略

  • 第3题：

    5、5.建构作品分析内容包括（）。

    A．建构技能水平和特点

    B．认知水平和特点

    C．创造力水平和特点

    D．想象力水平和特点


    建构技能水平和特点;认知水平和特点;创造力水平和特点;想象力水平和特点

  • 第4题：

    学前儿童无意想象有哪些特点?


    答案：
    解析：
    学前儿童以无意想象为主，学前儿童无意想象主要表现以下特点：
    (1)想象的目的性不明确；
    (2)想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；
    (3)想象的过程受兴趣和情绪的影响；
    (4)以想象的过程为满足。
    【命题立意】考查学前儿童无意想象的特点。★★

  • 第5题：

    儿童想象的特点有哪些？
    （一）想象的主体易变；
    （二）想象与现实分不清；
    （三）想象具有夸大性；
    （四）想象常常没有预定的目的，满足于想象的过程，具有幻想的性质。
    略

相关内容