有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（ ）。A．他的行动动机与目的不是一致的B．他的行动动机与目的是一致的C．他的行动动机与目的是毫不相关的D．他正在学习劳动的方式方法

题目

有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（ ）。

A．他的行动动机与目的不是一致的

B．他的行动动机与目的是一致的

C．他的行动动机与目的是毫不相关的

D．他正在学习劳动的方式方法

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1.指导幼儿使用抹布的方法是()。A.一抹到底，不翻面B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布D.擦一张桌子更换一次抹布

2.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（　　）。A.他的行动动机与目的不是一致的 B.他的行动动机与目的是一致的 C.他的行动动机与目的是毫不相关的 D.他正在学习劳动的方式方法

3.3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()。A.他不会评价自己的行动 B.他在行动前缺乏明确目的 C.自我意识还未形成 D.不知道该怎么回答成人

4.以下关于行动承诺的描述,()是正确的?A.承诺是与客户达成共识B.如果你不要承诺，客户反而觉得你在浪费他时间C.销售拜访的目的就是为了获得承诺，而这种承诺是关于客户如何行动的，而不是客户如何表达的D.要承诺会加重客户负担，对项目不利

更多“有的幼儿争着擦桌子,翻来覆去擦不完,他的这种行动说明( )。A.他的行动动机与目的不是一致的B.他 ”相关问题

  • 第1题：

    3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（ ）。
    A.他不会评价自己的行动
    B.他在行动前缺乏明确目的
    C.自我意识还未形成
    D.不知道该怎么回答成人


    答案：B
    解析：
    3岁以前孩子的行动往往缺乏明确的目的，其行动带有很大的冲动性。他们常常不假思索就开始行动，行动往往是缺乏条理的，也容易做错事。因此当问起时，他们也不能解释做错事的理由。

  • 第2题：

    让路船的行动必须符合： Ⅰ、及早地采取行动 Ⅱ、行动是大幅度的 Ⅲ、能宽裕地让清他船 Ⅳ、如果当时环境情况允许，避免横越他船前方

    A．Ⅰ

    B．Ⅰ、Ⅱ

    C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ


    以上应同时符合

  • 第3题：

    工作者在会谈中不在于告诉服务对象具体的行动步骤，也不是让他自行其是，而是协助他找到答案，做好催化剂作用，所有的结论、行动是工作者和服务对象“共创的产品”。


    A

  • 第4题：

    12、几字形擦桌子做法错误的是（）。

    A．擦完整张桌子，抹布换个面

    B．按照清水-消毒水-清水的顺序擦拭

    C．先擦桌面，再擦桌子边缘

    D．需要分别准备清水-清水毛巾和消毒水-消毒毛巾


    擦完整张桌子，抹布换个面

  • 第5题：

    3、让路船的行动必须符合： Ⅰ、及早地采取行动 Ⅱ、行动是大幅度的 Ⅲ、能宽裕地让清他船 Ⅳ、如果当时环境情况允许，避免横越他船前方

    A．Ⅰ

    B．Ⅰ、Ⅱ

    C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ


    以上应同时符合

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