更多“下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?( )。A.图式 B.自我同一性 C.力比多D.最近发展区 ”相关问题
  • 第1题:

    维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?


    答案:
    解析:
    (1)维果斯基的“最近发展区”理论认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。
    (2)最近发展区说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童已达到的发展水平,还应看到仍处于形成的状态和正在发展的过程,即“良好的教学应走在发展前面”。

  • 第2题:

    简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。


    答案:
    解析:
    维果茨基认为,儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平,这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距就是最近发展区。 根据上述思想,维果茨基提出教学应当走在发展的前面。同时,维果茨基强调学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳期限,从发展的观点来看是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍。

  • 第3题:

    4、维果斯基是文化-历史学派的创始人,他认为教学要促进发展,并提出了一个非常有特色的概念是()。

    A.图式

    B.最近发展区

    C.同一性

    D.顺应


    维果斯基

  • 第4题:

    下列属于维果茨基的理论观点的是(  )


    A.图式
    B.自我同一性
    C.力比多
    D.最近发展区

    答案:D
    解析:
    图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。所以,本题的正确答案为D。
    @##

  • 第5题:

    提出“最近发展区”概念的是(  )。

    A、乌申斯基
    B、皮亚杰
    C、维果斯基
    D、鲁利亚

    答案:C
    解析:
    维果斯基提出“最近发展区”的概念,是指学生现有的水平与即将达到的发展水平,这两者之间的差距,即是最近发展区。