在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威

题目

在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威

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1.师生在教育内容的教学上结成__________关系，这是有关师生在教学中关系的最简单的表述。

2.简述师生在教学上的关系。

3.师生在教育内容的教学上构成______。

4.师生在教育内容的教学上构成__________。

参考答案和解析
正确答案：B

赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师中心地位，形成传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，即传统教学的“三中心”。
更多“在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观 ”相关问题

  • 第1题：

    师生在教育内容的教学上构成____。


    正确答案：
    授受关系

  • 第2题：

    师生在教育内容的教学上结成（ ）关系。


    答案：授受,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。

    A、夸美纽斯
    B、赫尔巴特
    C、卢梭
    D、杜威

    答案：B
    解析：
    赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师中心地位，形成传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，即传统教学的“三中心”。

  • 第4题：

    “五段教学法”中的“呈现”指()。

    A、唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意

    B、教师清晰地讲授新教材

    C、使新旧知识形成联系

    D、帮助学生进行抽象和概括，形成新的统觉团


    答案：B

  • 第5题：

    在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。
    A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
    C.卢梭 D.杜威


    答案：B
    解析：
    持有题干所述观念的教育思想家是赫尔巴特。

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