一般意义上的多媒体教学是狭义的。
题目
一般意义上的多媒体教学是狭义的。
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第1题：
下列关于教学课件描述错误的是（ ）。A．多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B．多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C．多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
D．多媒体课件是现代教学手段的主流形式答案：D解析：多媒体的应用是辅助性的教学手段，并非教学手段的主流形式。 -
第2题：
关于多媒体教学软件，下列论述正确的是（）
A．多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的间接依据
B．多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据
C．多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成
D．多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的
B. 多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据 -
第3题：
【填空题】多媒体教学系统是指由多媒体硬件设备组成的适应课堂教学的教学系统,主要包括多媒体教室、____ 和 微格教室。
与教材版本无关#开放性与自繁殖性 -
第4题：
为什么说人际传播是“真正意义上的多媒体传播”？
人际传播是真正意义上的“多媒体”传播。人际传播是一种高质量的传播活动，它的传播手段多、渠道广、方法灵活。人际传播的核心媒体是语言。声音又分为声音语言、书写语言。体态、表情、眼神、身体接触以及服装、发型等都是自我表达的重要媒体。
略 -
第5题：
真正意义上的多媒体传播是指人际传播。
人际传播在本质上来说是个人之间相互交换精神内容（意义）的活动，精神内容交换的质量如何，在很大程度上去与他的媒体（符号载体）｡在这里，媒体也可以理解为任何能够传递信息的手段和渠道｡人际传播是一种高质量的传播活动时，传播手段多､渠道广､方法灵活｡人际传播，是真正意义上的多媒体传播｡ 人际传播的核心是语言｡语言又分为声音语言和书写语言｡声音语言是人际传播也是自我表达的最基础的媒体｡语言的功能并不仅仅在于传递讯息内容的本义，它还通过声调､速度､银两､节奏等等传递着与说或者相关的背景信息｡书写语言是在文字发明的基础上产生的，在不能或不便使用声音语言的场合，书写语言便成为人际传播的最常用的沟通工具｡书写语言的功能也不仅仅是做文章，他同时也是自我表达的重要手段｡ 语言是自我表达的基础媒体，但不是唯一的媒体｡体姿､表情､眼神､身体接触以及服装､发型等等，都是做我表达的重要媒体｡