苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（ ）。A．操作性条件作用论B．尝试-错误说C．认知-结构学习论D．有意义接受学习论

题目

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（ ）。A．操作性条件作用论B．尝试-错误说C．认知-结构学习论D．有意义接受学习论

相似考题

1.在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒

2.苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）

3. 德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。A.灵感-顿悟说 B.灵感-试误说 C.完形-顿悟说 D.完形-试误说

4.在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家( )A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒

更多“苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形－顿悟说。与这个理论相对立的理论是( ”相关问题

  • 第1题：

    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形-悟说，与这个理论相对立的理论是（）。
    A.操作性条件作用论
    B.尝试-误说
    C.认知-结构学习论
    D.有意义接受学习论


    答案：B
    解析：
    完形一顿悟说和尝试一错误说是相对立的，故选B。

  • 第2题：

    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（　　）。

    A、操作性条件作用论
    B、尝试-错误说
    C、认知-结构学习论
    D、有意义接受学习论

    答案：B
    解析：
    完形-顿悟说与桑代克尝试-错误说之间的明显对立在于顿悟和试误。

  • 第3题：

    在1913-1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形-顿悟说的是格式塔心理学家的是（）

    A．考夫卡

    B．托尔曼

    C．班杜拉

    D．苛勒


    D

  • 第4题：

    在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）

    A.考夫卡
    B.托尔曼
    C.班杜拉
    D.苛勒

    答案：D
    解析：
    识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。（本解析由张恩凯提供）

  • 第5题：

    格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是( )。


    A.操作性条件作用理论

    B.认知—结构学习论

    C.试误说

    D.有意义接受学习论

    答案：C
    解析：
    格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对应的理论是试误说。完形一顿悟说与桑代克的试误说理论之间的明显对立在于顿悟和试误。

相关内容