某学生在考场产生了"怯场"现象,这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张,这是因为该生动机水平( )。
A.过弱
B.中等
C.过强
D.无所谓强弱
第1题:
我们平时所说的“三农”问题,实际是指_________、________和________问题。
第2题:
我们平时所说的单据指的就是原始凭证。( )
第3题:
我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为()。
A怯场
B自卑
C恐惧
D紧张
第4题:
如果在考场上出现怯场的现象,可以采用的心理调节方法有()
第5题:
庄姜夫人的父亲就是我们平时所说的()。
第6题:
考场中“怯场”现象是由于()造成。
第7题:
我们平时所说的智力就是()
第8题:
初等教育的跨学科研究需要科学态度和主体意识。我们所说的科学态度就是(),我们所说的主体意识就是()。
第9题:
一般能力也就是我们平时所说的智力。
第10题:
考试怯场
考试晕眩
意识模糊
反应迟钝
第11题:
正常焦虑
低度焦虑
中度焦虑
高度焦虑
第12题:
过度强化
间歇强化
弱强化
正强化
第13题:
教育心理学的研究方法——观察法就是平时我们所说的一般的观察。()
第14题:
我们平时所说的单据指的就是记账凭证。 ( )
第15题:
学习过度焦虑又叫考试焦虑,主要反应在上()。
第16题:
我们平时所说的“三农”问题,实际是指()、()和()
第17题:
我们平时所说的市场考察,就是一种以()进行市场研究的方法。
第18题:
()是因临场情绪激动而造成回忆、思维发生障碍,并伴随生理反应的现象。
第19题:
我们平时所说的“浮想联翩”就是一种()的表现。
第20题:
()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。
第21题:
平时我们所说的电流就是指电路中的电流强度。
第22题:
线索不足导致了遗忘
动机强度过低造成的
动机强度过高造成的
狭隘的动机造成的
第23题: