16· 主张将学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构的心理学家是 【 】A．奥苏伯尔B．皮亚杰C．加德纳D．布鲁纳

题目

16· 主张将学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构的心理学家是 【 】

A．奥苏伯尔

B．皮亚杰

C．加德纳

D．布鲁纳

相似考题

1.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）A．奥苏伯尔B．加涅C．布鲁纳D．桑代克

2.()认为:学习的实质在于主动地形成认知结构。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、皮亚杰D、加德纳

3.提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）。A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．韦纳

4.主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是()。A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔

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  • 第1题：

    提出认知结构学习论的心理学家是()．

    A．奥苏伯尔

    B．布鲁纳

    C．加涅

    D．桑代克


    正确答案：B

  • 第2题：

    认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（ ）

    A．布鲁纳

    B．奥苏伯尔

    C．加涅

    D．苛勒


    正确答案：A

  • 第3题：

    2 0 ．认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是

    A ．布鲁纳

    B ．奥苏伯尔

    C . 加涅

    D ．苛勒


    正确答案：A

  • 第4题：

    倡导掌握学科基本结构的心理学家是()。

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.苛勒
    D.罗杰斯

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解。
    A.加涅 B.布鲁纳
    C.苛勒 D.奥苏伯尔


    答案：B
    解析：
    题干是布鲁纳认知结构说的核心思想。

  • 第6题：

    (2006年)提出认知结构学习论的心理学家是（）。
    A.奥苏伯尔
    B.布鲁纳
    C.加涅
    D.桑代克


    答案：B
    解析：
    答案为B。布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称之为认知－结构论或认知－发现说。

  • 第7题：

    主张“发现是教育儿童的重要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是（　　）

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.班杜拉

    答案：A
    解析：
    布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是发现学习。所谓发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考、自行发现知识、掌握原理和规律。教学不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应当让“学生自己把事物整理就绪，使自己成为发现者”。

  • 第8题：

    主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

    • A、奥苏伯尔
    • B、加涅
    • C、布鲁纳
    • D、桑代克

    正确答案:C

  • 第9题：

    主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）

    • A、布鲁纳
    • B、桑代克
    • C、斯金纳
    • D、奥苏贝尔

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    提出认知结构学习论的心理学家是（）。
    A

    奥苏伯尔

    B

    布鲁纳

    C

    加涅

    D

    桑代克


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）
    A

    布鲁纳

    B

    桑代克

    C

    斯金纳

    D

    奥苏贝尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）。
    A

    布鲁纳

    B

    桑代克

    C

    斯金纳

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（ ）。

    A．布鲁纳

    B．桑代克

    C．斯金纳

    D．奥苏贝尔


    正确答案：A
    见布鲁纳的认知一结构学习论。

  • 第14题：

    认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是()．

    A．加里培林

    B．艾宾浩斯

    C．弗洛伊德

    D．奥苏伯尔


    正确答案：D
    D【解析】心理学家奥苏伯尔认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘，故选D．

  • 第15题：

    主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为( )。

    A.布鲁纳
    B.桑代克
    C.斯金纳
    D.奥苏伯尔

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    认为教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是（ ）。

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.托尔曼
    D.罗杰斯

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    现代认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
    A.布鲁纳 B.维纳
    C.加涅 D.奥苏伯尔


    答案：D
    解析：
    美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论。

  • 第18题：

    提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
    A.苛勒
    B.布鲁纳和奥苏伯尔
    C.贾德
    D.桑代克


    答案：B
    解析：
    布鲁纳和奥苏伯尔提出了认知迁移理论，故选B。

  • 第19题：

    ( )主张有意义的学习。

    A.布鲁姆
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.皮亚杰

    答案：B
    解析：
    奥苏伯尔以认知心理学为基础，系统地阐述了有意义学习的条件，主张有意义接受学习。

  • 第20题：

    提出认知结构学习论的心理学家是（）。

    • A、奥苏伯尔
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、桑代克

    正确答案:B

  • 第21题：

    （　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、苛勒
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    （　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
    A

    加涅

    B

    布鲁纳

    C

    苛勒

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： B
    解析： 题干是布鲁纳认知结构说的核心思想。

  • 第23题：

    单选题
    主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    加涅

    C

    布鲁纳

    D

    桑代克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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