根据埃里克森的人格发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是( )。
A.自主感对羞愧感
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.自我同一性对角色混乱
第1题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。
第2题:
简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
第7题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,45岁的发展任务是培养()。
第8题:
根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )
第9题:
自主感对羞愧感
勤奋感对自卑感
亲密感对孤独感
自我同一性对角色混乱
第10题:
勤奋感
主动感
自主感
自我统一感
第11题:
发展勤奋感
培养主动性
形成亲密感
建立自我同一感
第12题:
信任感
自主感
勤奋感
主动感
第13题:
埃里克森的人格发展阶段理论认为学龄期任务为()
A. 自主感对羞耻感与怀疑
B. 自主感对内疚感
C. 勤奋对自卑
D. 自我同意性对角色混乱
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。
第18题:
根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。
第19题:
根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。
第20题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
第21题:
对
错
第22题:
培养自主感,克服羞耻感
培养主动感,克服内疚感
培养勤奋感,克服自卑感
培养自我同一性,克服角色混乱
第23题:
自主感对羞愧感
勤奋感对自卑感
亲密感对孤独感
自我同一性对角色混乱