学校生活中最为主要的组成部分是【 】A.师生的交互作用B．学生个人的身心特征C．同伴群体的影响D．社区的影响

题目

学校生活中最为主要的组成部分是【 】

A.师生的交互作用

B．学生个人的身心特征

C．同伴群体的影响

D．社区的影响

相似考题

1.师生关系主要取决于（ ）。A.教师B.学生C.家长D.学校领导

2.校外教育是学校健康教育的组成部分，其中最重要的教育是A、社会B、社区C、媒体D、同伴E、家庭

3.学生文化的成因有（ ）。A．学生个人的身心特征B．同伴群体的影响C．师生的交互作用D．家庭的社会经济地位E．社区的影响

4.教育过程中最重要、最基本的人际关系是（ ）。A.同伴关系B.同学关系C.教师与校长的关系D.师生关系

更多“学校生活中最为主要的组成部分是【 】A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群 ”相关问题

  • 第1题：

    学校生活中最为主要的组成部分是（ ）。

    A．师生的交互作用

    B．学生个人的身心特征

    C．同伴群体的影响

    D．社区的影响


    正确答案：A
    师生的交互作用在学校生活中是最重要的。

  • 第2题：

    学校生活中最为重要的组成部分是（ ）。

    A．师生的交互作用

    B．学生个人的身心特征

    C．同伴群体的影响

    D．社区的影响


    正确答案：A
    师生的交互作用在学校生活中是最为重要的。

  • 第3题：

    大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（ ）三种力量相互作用的结果。

    A.家庭教育
    B.个人努力
    C.学生团体
    D.同伴影响

    答案：B
    解析：
    大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和个人努力三种力量相互作用的结果。其中学校教育中由教育者有计划、有组织的对大学生政治思想、品德所施加的教育影响，在思想政治教育过程中居于主导地位，因此，答案为B。

  • 第4题：

    学生思想品德的考核、鉴定，要以《（）》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行

    A. 普通高等学校学生管理规定
    B. 高等教育法
    C. 大学生综合素质测评
    D. 高等学校学生行为准则

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    小学生的道德情感的发展主要依赖的活动形式是

    A.班集体生活
    B.家庭生活
    C.同伴活动
    D.师生交往

    答案：A
    解析：
    小学儿童的道德情感主要是在新的集体生活中发展起来的，班集体和少先队集体在小学儿童道德情感的形成和发展中起着主要的作用。

  • 第6题：

    在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。   


    正确答案: （1）良好师生沟通的作用。有助于培养学生的高尚情感和乐观性格。良好师生沟通的要素，有三个，真诚、接受、理解。
    （2）同伴沟通。同伴沟通主要表现为同学之间的相互交流与合作。同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响。同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴沟通有助于儿童从他人角度上看待问题，设身处地理解他人的感受和需要。同伴沟通影响到学生的学习。
    【答案二：在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。
    1.师生沟通  良好的师生沟通为学生的身心健康发展提供了必要的社会心理背景。可以使学生获得社交的满足，产生积极的情感体验。感受到我们社会中人与人之间的温暖，有助于培养他们的高尚情感和乐观性格。良好的师生沟通有助于与学生建立和谐的关系，才能发挥积极的教育作用。学生对自己所尊敬的老师的一切言行往往会毫不怀疑地接受和仿效。良好的师生沟通能增强学生对学习的兴趣，提高他们智力活动的积极性。良好的师生交流和友谊，也能起到“爱屋及乌”的效果。
    2.同伴沟通
    同伴沟通主要表现为同学之间的相互交流与合作。它是儿童社交活动的又一重要方面。随着年龄的增加，同伴在他们心目中的地位越来越重要，这种影响在青少年时期达到顶点，并可能取代父母和老师在儿童心目中的第一地位。同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响。如果缺乏同伴沟通，儿童的社交需要和情感得不到满足，常常会引发一些不正常的问题状态和行为表现。研究发现，在学校环境中，社交状况不良的儿童会表现出高焦虑、低自尊、情绪不稳、出现回避行为或攻击行为等一系列不正常行为。同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴间的交往为学生的社会化提供了演习、观摩及模仿的机会和场所，提供了榜样和强化的作用，学生通过与同伴的交往来学习、巩固和内化各种社会行为规则。   同
    伴沟通有助于儿童从他人角度上看待问题，设身处地的理解他人的感受和需要。从他人角度看待问题影响了以下几方面的活动：有效地获得信息，有效地综合信息，建设性地解决人际间冲突，有效地解决团体中的问题，能与人合作。
    同伴沟通影响到学生的学习。许多研究表明，同学之间的友好或敌对的交流，对学习有很多影响。在友好的、相互关怀的同伴关系中，同学之间相互得到支持和鼓励，更能发挥学习的潜力。
    教师应该充分认识学生对于同伴交往的渴求和需要，以及同伴沟通对学生的深刻影响，努力创设条件来增加他们相互了解和交流的机会，培养健康友好的沟通气氛，使这种需要得到合理的满足，或充分利用它来作为增强学习的动力。比如，在课堂上增加讨论的机会，鼓励每个学生大胆发言，积极参与；教学活动中多采用合作学习方式，让学生相互配合共同完成某项教学目标，体会彼此交流、指导与支持的重要性；组织课外的兴趣小组，促进学生之间的频繁交往，使他们优势互补。】

  • 第7题：

    下列（）不是学生文化的成因。

    • A、学生个人身心特征
    • B、同伴群体影响
    • C、师生交互作用
    • D、学校影响

    正确答案:D

  • 第8题：

    影响学生文化的因素有：（）

    • A、家庭因素
    • B、学生个人的身心特征
    • C、同伴群体的影响
    • D、师生的交互作用
    • E、社会媒体的影响

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    影响学生文化的因素有：（）
    A

    家庭因素

    B

    学生个人的身心特征

    C

    同伴群体的影响

    D

    师生的交互作用

    E

    社会媒体的影响


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学生文化的成因有（）
    A

    学生个人的身心特征

    B

    同伴群体的影响

    C

    师生的交互作用

    D

    家庭的社会经济地位

    E

    社区的影响


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校生活中一个最为主要的组成部分是（）
    A

    同伴交往

    B

    师生交往

    C

    家校合作

    D

    生生交往


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    学校生活中最基本的人际关系是（ ）。

    A.老师与家长关系

    B.家长与学生

    C.师生关系

    D.领导与教师


    正确答案：C
    师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

  • 第13题：

    学生文化的成因包括( ) 。

    A.学生个人的身心特征
    B.同伴群体的影响
    C.师生的交互作用
    D.家庭社会经济地位
    E.社区的影响

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（ ）。

    A.自我意识提高
    B.人生价值追求
    C.个体身心特征
    D.同伴关系

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    校外教育是学校健康教育的组成部分，其中最重要的教育是

    A.社会
    B.社区
    C.媒体
    D.同伴
    E.家庭

    答案：E
    解析：
    学校学生的校外教育除了社会教育，最重要的就是家庭教育。因为学生除了在学校学习和接受教育之外，家庭教育在学生发展过程是其他教育所不能代替的教育。社区、媒体教育都是社会教育的一部分，同伴教育是一种特殊的教育干预方法，所以，答案E是当之无愧的最佳答案。

  • 第16题：

    学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。

    • A、教学因素
    • B、学校的学习条件
    • C、师生关系
    • D、同伴交往
    • E、学校的组织气氛

    正确答案:A,C,D,E

  • 第17题：

    学生在学校的人际关系主要是（）。

    • A、同伴关系
    • B、师生关系
    • C、朋友关系
    • D、合作关系
    • E、亲子关系

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    学校生活中一个最为主要的组成部分是（）

    • A、同伴交往
    • B、师生交往
    • C、家校合作
    • D、生生交往

    正确答案:B

  • 第19题：

    学生文化的成因有（）

    • A、学生个人的身心特征
    • B、同伴群体的影响
    • C、师生的交互作用
    • D、家庭的社会经济地位
    • E、社区的影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    问答题
    在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。

    正确答案： （1）良好师生沟通的作用。有助于培养学生的高尚情感和乐观性格。良好师生沟通的要素，有三个，真诚、接受、理解。
    （2）同伴沟通。同伴沟通主要表现为同学之间的相互交流与合作。同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响。同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴沟通有助于儿童从他人角度上看待问题，设身处地理解他人的感受和需要。同伴沟通影响到学生的学习。
    【答案二：在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通。
    1.师生沟通  良好的师生沟通为学生的身心健康发展提供了必要的社会心理背景。可以使学生获得社交的满足，产生积极的情感体验。感受到我们社会中人与人之间的温暖，有助于培养他们的高尚情感和乐观性格。良好的师生沟通有助于与学生建立和谐的关系，才能发挥积极的教育作用。学生对自己所尊敬的老师的一切言行往往会毫不怀疑地接受和仿效。良好的师生沟通能增强学生对学习的兴趣，提高他们智力活动的积极性。良好的师生交流和友谊，也能起到“爱屋及乌”的效果。
    2.同伴沟通
    同伴沟通主要表现为同学之间的相互交流与合作。它是儿童社交活动的又一重要方面。随着年龄的增加，同伴在他们心目中的地位越来越重要，这种影响在青少年时期达到顶点，并可能取代父母和老师在儿童心目中的第一地位。同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响。如果缺乏同伴沟通，儿童的社交需要和情感得不到满足，常常会引发一些不正常的问题状态和行为表现。研究发现，在学校环境中，社交状况不良的儿童会表现出高焦虑、低自尊、情绪不稳、出现回避行为或攻击行为等一系列不正常行为。同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响。同伴间的交往为学生的社会化提供了演习、观摩及模仿的机会和场所，提供了榜样和强化的作用，学生通过与同伴的交往来学习、巩固和内化各种社会行为规则。   同
    伴沟通有助于儿童从他人角度上看待问题，设身处地的理解他人的感受和需要。从他人角度看待问题影响了以下几方面的活动：有效地获得信息，有效地综合信息，建设性地解决人际间冲突，有效地解决团体中的问题，能与人合作。
    同伴沟通影响到学生的学习。许多研究表明，同学之间的友好或敌对的交流，对学习有很多影响。在友好的、相互关怀的同伴关系中，同学之间相互得到支持和鼓励，更能发挥学习的潜力。
    教师应该充分认识学生对于同伴交往的渴求和需要，以及同伴沟通对学生的深刻影响，努力创设条件来增加他们相互了解和交流的机会，培养健康友好的沟通气氛，使这种需要得到合理的满足，或充分利用它来作为增强学习的动力。比如，在课堂上增加讨论的机会，鼓励每个学生大胆发言，积极参与；教学活动中多采用合作学习方式，让学生相互配合共同完成某项教学目标，体会彼此交流、指导与支持的重要性；组织课外的兴趣小组，促进学生之间的频繁交往，使他们优势互补。】
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列（　　）不是学生文化的成因。
    A

    学生个人身心特征

    B

    同伴群体影响

    C

    师生交互作用

    D

    学校影响


    正确答案： A
    解析：
    学校文化的形成原因有五个方面：学生个人的身心特征；同伴群体的影响；师生的交互作用；家庭社会经济地位；社区的影响五个因素。学校因素并不是学生文化的成因。因此，正确答案选D。

相关内容