2 9 ．学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和________。

题目

2 9 ．学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和________。

相似考题

1.学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即__________和__________。

2.依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为________和________。

3.在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（ ）

4.知识的概括分为感性概括和__________。

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  • 第1题：

    学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和_________。


    正确答案：
    理性概括

  • 第2题：

    在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（　　）。
    A.理性概括
    B.抽象概括
    C.感性概括
    D.高级概括


    答案：C
    解析：
    在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和理性概括。理性概括是通过对感性知识的加工改造而完成，感性知识的获得是把握事物本质的基础和前提。

  • 第3题：

    依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。


    答案：感性|
    解析：

  • 第4题：

    依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。


    答案：感性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    在直观的基础上自发进行的概括称为（），它是概括的低级形式。

    • A、理解概括；
    • B、感性概括；
    • C、抽象概括；
    • D、语词概括。

    正确答案:B

  • 第6题：

    有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是（）。

    • A、理性概括
    • B、具体概括
    • C、感性概括
    • D、方位概括

    正确答案:C

  • 第7题：

    社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。

    • A、理论、系统
    • B、间接、抽象
    • C、概括、精炼
    • D、直接、感性

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    在实际教学过程中。学生对知识的概括只能是感性概括。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是（）。
    A

    理性概括

    B

    具体概括

    C

    感性概括

    D

    方位概括


    正确答案： A
    解析： 知识的获得是知识学习的第一个阶段。在这个阶段，个体实现对新信息意义的理解。这要通过直观和概括两个环节来实现的。学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和理性概括。感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。理性概括是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。理性概括是一种高级的概括形式，它所揭示的是事物的一般因素与本质因素，是思维水平的概括。本题解析中的一个关键点就是“看到就认为”，表明这种概括的过程非常快，依据的是表面的一些现象，因此属于感性概括。故本题选C。

  • 第10题：

    单选题
    中小学生常见的知识概括类型是（　　）。
    A

    感性概括

    B

    理性概括

    C

    被动概括

    D

    自觉概括


    正确答案： B
    解析：
    感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。感性的、直觉的概括在中小学生中很常见。

  • 第11题：

    判断题
    知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    知识的概括包括()。

    A、感性概括

    B、变式概括

    C、理性概括

    D、对比概括


    正确答案：AC

  • 第13题：

    社会实践中学生所学的知识以（ ）的知识为主。

    A.理论、系统
    B.间接、抽象
    C.概括、精炼
    D.直接、感性

    答案：D
    解析：
    社会实践中学生所学的知识以直接、感性的知识为主，因为是亲历、亲感，所以印象深刻，且与课堂上学到的理论知识相互补充、印证，有其不可替代的价值。因此，正确答案选D。

  • 第14题：

    学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{pz_填空}和理性概括。


    答案：感性概括|
    解析：

  • 第15题：

    知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括


    正确答案:正确

  • 第16题：

    学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即（）和理性概括。


    正确答案:感性概括

  • 第17题：

    在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（）

    • A、感性概括
    • B、理性概括
    • C、一般概括
    • D、抽象概括

    正确答案:A

  • 第18题：

    通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工，以揭示事物的一般的、本质的特征与联系的知识概括形式是（）

    • A、感性概括
    • B、理性概括
    • C、一般概括
    • D、抽象概括

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的，而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第20题：

    填空题
    学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即____和____。

    正确答案： 感性概括,理性概括
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即____和____。

    正确答案： 感性概括,理性概括
    解析： 暂无解析

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