（ ）具有加速个体发展的特殊功能。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素

题目

（ ）具有加速个体发展的特殊功能。

A．遗传因素

B．环境因素

C．学校教育

D．个体因素

相似考题

1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素

2.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素

3.人的身心发展的源泉和动力在于()．A．遗传因素B．环境因素C．教育活动D．个体因素

4.学校教育对个体发展的功能包括（ ）。A．引导和培养、塑造个体发展B．加速个体发展C．具有延时价值D．开发个体特殊才能E．个体发展的主观能动性

更多“( )具有加速个体发展的特殊功能。 A.遗传因素B.环境因素 C.学校教育D.个体因素 ”相关问题

  • 第1题：

    对个体身心发展起主导作用的因素是（ ）。

    A.遗传因素

    B.社会环境

    C.学校教育

    D.主观努力


    正确答案：C
    遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用：个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素；学校教育在人的发展中起主导作用。答案为C项。

  • 第2题：

    学校教育对个体发展的功能包括（ ） A．引导和培养、塑造个体发展 B．加速个体发展 C．具有延时价值 D．开发个体特殊才能 E．规范个体的行为


    正确答案：ABCDE
    A项“引导和培养、塑造个体发展”以及E项“规范个体的行为”都是教育对于个体做出的社会性规范，都属于学校教育对个体发展的功能。

  • 第3题：

    对个体身心发展起主导作用的因素是()

    A、遗传因素

    B、社会环境

    C、学校教育

    D、个体努力


    答案：C

  • 第4题：

    蓬生麻巾，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。

    A．遗传因素

    B．环境因素

    C．学校教育

    D．个体因素


    正确答案：B
    这是说环境对个人的身心发展的影响。

  • 第5题：

    对个体身心发展起主导作用的因素是__________。

    A.遗传素质
    B.社会环境
    C.学校教育
    D.主观努力

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    学校教育对个体发展的作用有（）。
    A.对个体发展的方向做出社会性规范
    B.加速个体发展的特殊功能
    C.具有延时的功能
    D.开发个体特殊才能
    E.发展个体的主观能动性


    答案：A,B,C,D
    解析：
    见大纲中学校教育及作用部分。

  • 第7题：

    影响个体心理发展的因素有（　　）

    A.遗传
    B.自然环境
    C.家庭环境
    D.社会文化
    E.学校教育

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第8题：

    (2007年4月)具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。
    A.遗传素质
    B.个体成熟度
    C.环境
    D.学校教育


    答案：D
    解析：
    学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第9题：

    具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。
    A.遗传素质
    B.个体成熟度
    C.环境
    D.学校教育


    答案：D
    解析：
    学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第10题：

    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、学校教育
    • D、个体因素

    正确答案:B

  • 第11题：

    填空题
    在影响个体身心发展的诸多因素中，（）具有加速个体发展的特殊功能。

    正确答案： 学校教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。
    A

    遗传因素

    B

    环境因素

    C

    学校教育

    D

    个体因素


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）

    A.学校教育

    B.遗传因素

    C.社会环境

    D.个性主观能动性


    正确答案：D
    考查知识点：影响身心发展的因素及作用。影响身心发展的因素包括以下几个方面：遗传是个体发展的物质前提、环境为个体的发展提供了多种可能、学校教育在人的发展中起主导作用、个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

  • 第14题：

    遗传因素具有加速个体发展的特殊功能。()


    正确答案：×

  • 第15题：

    影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。

    A.教育及个体内在因素

    B.遗传因素

    C.环境因素

    D.遗传、环境及活动综合作用

    E.活动因素


    参考答案：D

  • 第16题：

    影响个体身心发展的因素有( )

    A.个体的主观能动性
    B.遗传
    C.环境
    D.教育

    答案：A,B,C,D
    解析：
    总体看来，影响个体身心发展的因素主要有遗传、环境、教育(学校教育)和个体主观能动性等。

  • 第17题：

    在个体的身心发展中主导作用的因素是( )

    A.遗传
    B.环境
    C.学校教育
    D.个体的实践活动

    答案：C
    解析：
    影响个体身心发展的因素有遗传、生理成熟、环境、学校教育、主观能动性，其中学校教育占主导地位。

  • 第18题：

    影响人发展的主要因素有哪些（　　）

    A.遗传
    B.环境
    C.学校教育
    D.个体主观能动性
    E.机遇

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第19题：

    学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在( )。
    A.有效控制影响人发展的各种因素
    B.加速个体发展
    C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    D.开发个体特殊才能和发展个性
    E.对个体发展做出社会性规范


    答案：B,C,D,E
    解析：
    【解折】学校教育在影响人的发展上的独特功能，主要表现在以下四个方面：（1)学校教育对个 ,体发展做出社会性规范。（2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3)学校教育对个体发展的影响是即时和延时的价值。（4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第20题：

    在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）。
    A.学校教育 B.环境
    C.遗传素质 D.个体的主观能动性


    答案：A
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“学校教育”。
    【名师详解】学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与的沽动，这是学校活动中主体的特殊性。学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的，有指定的教育内容与活动计划，有系统的组织和特殊的教育条件。这些构成了学校教育环境的特殊性。这些特殊性使学校教育在个体发展中具有特殊功能。

  • 第21题：

    在影响个体身心发展的诸多因素中，（）具有加速个体发展的特殊功能。


    正确答案:学校教育

  • 第22题：

    具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。

    • A、遗传素质
    • B、成熟
    • C、环境
    • D、学校教育

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。
    A

    遗传素质

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    学校教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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