两的遗传胜过一吨的教育强凋的是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

题目

两的遗传胜过一吨的教育强凋的是（ ）。

A．环境决定论

B．遗传决定论

C．教育万能论

D．二因素论

相似考题

1.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

2.“一两的遗传胜过_吨的教育”强调的是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

3.“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（ ）的观点。 A．环境决定论 B．实践决定论 C．经验决定论 D．遗传决定论

4.肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是【 】A.遗传决定论B．教育万能论C．环境决定论D．辐和论

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  • 第1题：

    华生的“教育万能论”属于（ ）。

    A．行为决定论

    B．教师决定论 >>>>>

    C．环境决定论

    D．遗传决定论


    正确答案：C
    “教育万能论”属于环境决定论。 

  • 第2题：

    “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”其教育观点属于( )。

    A.遗传决定论

    B.教育万能论

    C.环境决定论

    D.二因素论


    正确答案：C
    “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《苟子·劝学》，意思是蓬草在丛麻中生长，不用扶持就会长得直；白色的细沙混在黑色的泥土中，也会随之变黑，强调的是环境的决定作用，体现的教育观点是环境决定论。

  • 第3题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.教育万能论
    D.教育无用论

    答案：A
    解析：
    本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。题目中的名言体现的是遗传 决定论。

  • 第4题：

    在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”，这种观点是（ ）

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.成熟论
    D.相互作用论

    答案：A
    解析：
    美国心理学家霍尔认为人的心理发展主要由遗传决定，他的典型论调是“一两的遗传胜过 一吨的教育”

  • 第5题：

    美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点( )


    A.遗传决定论

    B.环境决定论

    C.多因素相互论

    D.教育万能论

    答案：A
    解析：
    霍尔是内发论的代表人物，内发论强调遗传在人的身心发展中的决定作用。

  • 第6题：

    下列观点中，属于环境决定论的观点是（）。

    • A、生而知之
    • B、一两遗传胜过一吨教育
    • C、近朱者赤，近墨者黑
    • D、性相近，习相远

    正确答案:B

  • 第7题：

    一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（）

    • A、教育万能论
    • B、遗传决定论
    • C、环境决定论

    正确答案:B

  • 第8题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、社会决定论
    • D、个体本位论

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）
    A

    环境决定论

    B

    遗传决定论

    C

    调和论

    D

    辩证唯物论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
    A

    遗传决定论

    B

    教育万能论

    C

    二因素论

    D

    环境决定论


    正确答案： B
    解析： 题干描述的是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决定的，后天的教育只能影响其发展的速度（如加速或延缓），属于“遗传决定论”的观点。

  • 第11题：

    单选题
    美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点？(  )
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    多因素相互论

    D

    教育万能论


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    社会决定论

    D

    个体本位论


    正确答案： A
    解析： “一两遗传胜过一吨教育”一两与一吨，同类称量单位相比较对应。这个观点是美国教育家和心理学家霍尔提出来的。这是一种遗传决定论的观点。强调遗传在人的发展中的决定作用。

  • 第13题：

    美国行为主义心理学家华乍主张（ ）。

    A．遗传决定论

    B．环境决定论

    C．二因素论

    D．教育万能论


    正确答案：B
    华生是环境决定论的典型代表

  • 第14题：

    “性善论”、“性恶论”所反映的观点是【 】

    A．遗传决定论

    B．环境决定论

    C．教育万能论

    D．辐合论


    正确答案：A

    本性的问题，就是与身俱来的问题，反映了遗传决定论的观点。正确答案为A。

  • 第15题：

    “一两遗传胜过一吨教育”，这是（　　）

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.先天决定论
    D.经济决定论

    答案：A
    解析：
    霍尔的遗传决定论。

  • 第16题：

    美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
    A.遗传决定论 B.环境决定论 C. 二因素论 D.教育万能论


    答案：B
    解析：
    华生是环境决定论的典型代表。

  • 第17题：

    “一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）

    A遗传决定论

    B环境决定论

    C相互作用论

    D成熟势力说


    A
    略

  • 第18题：

    美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）

    • A、环境决定论
    • B、遗传决定论
    • C、调和论
    • D、辩证唯物论

    正确答案:B

  • 第19题：

    美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。

    • A、环境决定论
    • B、二因素论
    • C、遗传决定论
    • D、相互作用论

    正确答案:C

  • 第20题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

    • A、环境决定论
    • B、遗传决定论
    • C、教育万能论
    • D、二因素论

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    “生而知之”的“天才论”和“一两的遗传胜过一吨的教育”都是（）的观点。
    A

    环境决定论

    B

    实践决定论

    C

    经验决定论

    D

    遗传决定论


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “一两遗传胜过一吨教育”这种观点是()。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    相互作用论

    D

    成熟势力说


    正确答案： C
    解析： 本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。“一两遗传胜过两吨教育”是美国心理学家霍尔的名言，是他对遗传决定论的经典论断。故本题的正确答案是A。

  • 第23题：

    单选题
    一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（）
    A

    教育万能论

    B

    遗传决定论

    C

    环境决定论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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