3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏等行为归纳为_______。

题目

3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏

等行为归纳为_______。

相似考题

1.某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为()A.学术不不端行为B.科研造假行为C.学风不正问题D.科研不当行为

2.学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于____________问题行为。

3.心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。A.冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

4.问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。

更多“3 7 . 有人把破坏课堂秩序, 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为; 把退缩、 神经过 ”相关问题

  • 第1题：

    美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。


    正确答案：
    扰乱性　心理

  • 第2题：

    也有的心理学家把问题行为分为：_________、性格问题行为、情绪上、社会上的不成熟行为等三类。


    正确答案：
    品行性问题

  • 第3题：

    学前儿童常见的问题行为有（　　）。

    A.攻击性行为
    B.嫉妒行为
    C.退缩性行为
    D.破坏性行为
    E.欺骗行为

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

  • 第4题：

    有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（　　）。
    A.冲动型问题行为
    B.扰乱性的问题行为
    C.多动型问题行为
    D.自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

  • 第5题：

    美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。


    答案：扰乱性,心理,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题：

    按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    台湾学者吴武典则将青少年的问题行为分为哪两类？（）

    • A、外向性和内向性行为
    • B、扰乱性和心理性行为
    • C、反社会和非社会行为
    • D、外部性问题和内部性问题

    正确答案:C

  • 第8题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第10题：

    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱型问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱性的问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱性的问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。

    A．冲动型问题行为

    B．扰乱性的问题行为

    C．多动型问题行为

    D．自律障碍行为


    正确答案：B
    美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

  • 第14题：

    有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。


    正确答案：
    心理问题行为

  • 第15题：

    有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。


    答案：扰乱性的问题行为,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。
    A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为
    C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    扰乱性的问题行为是指那些破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为。

  • 第17题：

    有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。


    答案：扰乱性的问题行为|
    解析：

  • 第18题：

    某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）

    • A、学术不不端行为
    • B、科研造假行为
    • C、学风不正问题
    • D、科研不当行为

    正确答案:D

  • 第19题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第20题：

    问题行为的一种分法是分为三种类型（）。

    • A、扰乱性问题行为
    • B、心理问题行为
    • C、品行性问题行为
    • D、性格性问题行为
    • E、情绪上、社会上的不成熟行为

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）


    正确答案:扰乱型问题行为

  • 第22题：

    单选题
    台湾学者吴武典则将青少年的问题行为分为哪两类？（）
    A

    外向性和内向性行为

    B

    扰乱性和心理性行为

    C

    反社会和非社会行为

    D

    外部性问题和内部性问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

    正确答案： 扰乱型问题行为
    解析： 冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

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