请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。A.英国洛克B.德国教育家赫尔巴特C.瑞士教育家裴斯泰洛齐D.美国教育家杜威

题目
请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。

.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。

A.英国洛克

B.德国教育家赫尔巴特

C.瑞士教育家裴斯泰洛齐

D.美国教育家杜威

 

 

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4.瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

参考答案和解析

C[解析]瑞士教育家裴斯泰洛齐要求所有人得到必要的教育，应依照自然的法则，全面地、和谐地发展人的一切天赋力量。

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  • 第1题：

    简答题教师资格考试:为什么说教育对人的发展起主导作用？


    教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面：(1)教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向；(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻；(3)学校有专门负责教育工作的老师

  • 第2题：

    请教:教师资格考试简答题 简述成熟对个体身心发展的意义

    ．简述成熟对个体身心发展的意义


    答：（1）人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的；（2）人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点，他为一定年龄阶段身心发展特点的出现提供了可能和限制；（3）教育中充分重视成熟的意义非常必要；教育受成熟所制约，对人的发展又具有积极的能动作用；（4）格塞尔提出的个体发展的成熟决定论，夸大了成熟的作用。

     

  • 第3题：

    请教:教师资格考试填空题,学校教育的中心工作是______。

    学校教育的中心工作是______。


    教学

  • 第4题：

    认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋，第一个提出教育心理学化的人是（ ） A．杜威 B．赫尔巴特 C．裴斯泰洛齐 D．卢梭


    正确答案：C
    裴斯泰洛齐是第一个提出教育心理学化的人，他认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋。

  • 第5题：

    教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

    个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?

     


    个体身心发展顺序性 低级到高级 简单到复杂 量变到质变连续不断发展过程 要求教育工作循序渐进，具体到抽象由浅到深由简到繁由低到高既不揠苗助长也不压抑学生的成长
    阶段性 个体在不同发展阶段表现出身心发展的总体特征和主要矛盾面临不同发展任务要求教育工作根据不同年龄阶段不同特点进行分阶段教育在教育教学内容方法要求上不能一刀切也不能人为地把各个阶段截然分开，要注意各阶段的过渡和衔接
    不平衡性 个体身心发展不总是以相等的速度直线发展的抓住关键期力求在最短时间内取得最好效果
    互补性 反映身心发展各组成部分的相互关系 机体某一方面机能发生缺损往往可以通过另一方面的超常发挥得到补偿因此教师要能够面对所有学生尤其是那些生理心理存在某些缺陷的学生学习成绩落后的学生帮助他们树立起坚定的信心，还要掌握科学的教育方法发现他们的优点扬长避短
    个体差别性 由于个体遗传教育性别环境个人努力等方面差异 不仅要认识到学生发展的共同特征还要认识到学生个体差异。做到因材施教有的放矢

  • 第6题：

    最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是（　　）

    A.裴斯泰洛齐
    B.夸美纽斯
    C.杜威
    D.康德

    答案：B
    解析：
    夸美纽斯的适应自然原则。

  • 第7题：

    瑞士教育家（ ）认为教育在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


    答案：裴斯泰洛齐,
    解析：

  • 第8题：

    裴斯泰洛齐认为教育的目的在于按照（）的法则全面地、（）地发展儿童的一切天赋力量。


    正确答案:自然；和谐

  • 第9题：

    认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

    • A、洛克
    • B、卢梭
    • C、夸美纽斯
    • D、蒙台梭利

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）
    A

    英国教育家洛克

    B

    德国教育家赫尔巴特

    C

    瑞士教育家裴斯泰洛齐

    D

    美国教育家杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    最早提出教育的目的在原照自然的法则全面的，和谐和发展儿童的一切天赋力量的教育学家是（）
    A

    非斯泰洛齐

    B

    夸美纽斯

    C

    杜威

    D

    康德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他认为教育的目的应该是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”，他也是第一个明确提出“教育心理学化”的教育家，这种教育目的的价值取向是(  )
    A

    个人本位

    B

    社会本位

    C

    伦理本位

    D

    科学本位


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是

    法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是

    A、绅士教育

    B、自然教育

    C、和谐教育

    D、武士教育

     


    B、自然教育

  • 第14题：

    有关教师资格考试:认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是( )

    .认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是( )

    A.诱导

    B.维持

    C.递进

    D.促进

     


    促进”，即后天教育经验只能影响儿童发展的速度而不影响发展顺序和方向。...

  • 第15题：

    请教教师资格考试简答题:你认为一节好课是怎样的?

    你认为一节好课是怎样的？


    答：（1）教学目的明确。       （2）教学内容正确。
    （3）教学方法适当。       （4）教学过程紧凑。
    （5）学生主体性得到充分发挥。

  • 第16题：

    认为教育在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()．

    A．夸美纽斯

    B．裴斯泰洛齐

    C．卢梭

    D．杜威


    正确答案：B
    B【解析】见大纲对裴斯泰洛齐的介绍．

  • 第17题：

    提出教育的目的在于按照自然的法则全面和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是()。

    A.裴斯泰洛齐
    B.康德
    C.杜威
    D.夸美纽斯

    答案：A
    解析：
    裴斯泰洛齐是第一个提出教育心理学化的人，他认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋。

  • 第18题：

    瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


    答案：裴斯泰洛齐|
    解析：

  • 第19题：

    最早提出教育的目的在原照自然的法则全面的，和谐和发展儿童的一切天赋力量的教育学家是（）

    • A、非斯泰洛齐
    • B、夸美纽斯
    • C、杜威
    • D、康德

    正确答案:A

  • 第20题：

    认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、康德
    • C、卢梭
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:D

  • 第21题：

    认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）

    • A、英国教育家洛克
    • B、德国教育家赫尔巴特
    • C、瑞士教育家裴斯泰洛齐
    • D、美国教育家杜威

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    裴斯泰洛齐认为教育的目的在于按照（）的法则全面地、（）地发展儿童的一切天赋力量。

    正确答案： 自然,和谐
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    康德

    C

    卢梭

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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