有关教师资格证考试:从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这.种解决问题的策略或方法是( )。A.爬山法B.逆向工作法C.手段一目的分析法D.尝试错误法

题目
有关教师资格证考试:从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这

从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这.种解决问题的策略或方法是( )。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试错误法

 

相似考题

1.从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是()A、爬山法B、逆推法C、手段—目的分析法D、尝试错误法

2.在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作【 】A.逆向工作法B．爬山法C．手段一目的分析法D．算法式

3.教师资格考试有关:( )是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。、( )是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。A、内容分析B、先前经验分析C、态度分析D、任务分析

4.在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）A．步骤B．算子C．序列D．产生式

更多“有关教师资格证考试:从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这 ”相关问题

  • 第1题：

    普通心理学中问题空间就是()。

    A、对问题解决情景的认识

    B、对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识

    C、对如何从初始状态过渡到目标状态的认识

    D、问题的数量


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的方法是（ ）。


    答案：逆推法,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    问题归约法的组成部分包括一个初始问题描述、（）、一套本原问题描述。

    • A、中间状态描述
    • B、一套把问题变换为子问题的操作符
    • C、目标状态描述
    • D、问题变量描述

    正确答案:B

  • 第4题：

    给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于（）。

    • A、具体问题
    • B、归纳结构问题
    • C、转换问题
    • D、排列问题

    正确答案:C

  • 第5题：

    一个状态向另一个状态的转移，转移包括5部分信息，它们是（）

    • A、初始状态、中间状态、最终状态、判断标志、并发条件
    • B、源状态、目标状态、消息、条件、事件
    • C、初始状态、最终状态、事件、条件、动作
    • D、源状态、目标状态、事件、条件、动作

    正确答案:D

  • 第6题：

    在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）

    • A、步骤
    • B、算子
    • C、序列
    • D、产生式

    正确答案:B

  • 第7题：

    心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即（）

    • A、问题的初始状态
    • B、问题的提出
    • C、问题的假设
    • D、问题的目标状态
    • E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作

    正确答案:A,D,E

  • 第8题：

    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序向初始状态递归的问题解决策略是（）

    • A、逆向搜索
    • B、爬山法
    • C、类比迁移
    • D、手段——目的分析

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    问题解决者由问题的某些（）状态开始，通过某些（）状态，到达满足（）的状态，这一连串的状态与操作即称为问题空间。
    A

    初始…转换…条件

    B

    条件…中间…目标

    C

    初始…中间…目标

    D

    转换…中间…目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    问题解决就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。所谓问题空间是指对（）的认识
    A

    初始状态

    B

    目标状态

    C

    中间状态

    D

    算子


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）
    A

    步骤

    B

    算子

    C

    序列

    D

    产生式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问题空间就是（ ）。

    A．对问题解决情景的认识

    B．对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识

    C．对如何从初始状态过渡到目标状态的认识

    D．问题的数量


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    通过任务分析，教师能够确定出学生的起始状态，能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向，能够确定出为实现最终目标而逐级实现各种子目标的逻辑顺序


    正确答案:正确

  • 第16题：

    界定清晰问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    中间状态是将初始状态转变为目标状态必须经过的各种不同状态，也称（）。


    正确答案:问题空间

  • 第18题：

    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（）。

    • A、爬山法
    • B、逆向工作法
    • C、手段目的分析法
    • D、尝试错误法

    正确答案:B

  • 第19题：

    问题空间就是（）

    • A、对问题解决情景的认识
    • B、对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识
    • C、对如何从初始状态过渡到目标状态的认识
    • D、问题的数量

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    从最后的目标状态出发向反方向推导的策略叫做（）。


    正确答案:逆推法

  • 第21题：

    单选题
    从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（）。
    A

    爬山法

    B

    逆向工作法

    C

    手段目的分析法

    D

    尝试错误法


    正确答案： B
    解析： 爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

  • 第22题：

    多选题
    心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即（）
    A

    问题的初始状态

    B

    问题的提出

    C

    问题的假设

    D

    问题的目标状态

    E

    从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一个状态向另一个状态的转移，转移包括5部分信息，它们是（）
    A

    初始状态、中间状态、最终状态、判断标志、并发条件

    B

    源状态、目标状态、消息、条件、事件

    C

    初始状态、最终状态、事件、条件、动作

    D

    源状态、目标状态、事件、条件、动作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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