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  • 第1题:

    教师资格考试:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( )

    学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(  )

    A.判断  B.诊断  C.评定  D.评分


     C.评定

  • 第2题:

    ()是婴儿认识自己的阶段。

    A.妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段—自我阶段

    B.同伴阶段—伴随阶段—自我阶段—超我阶段

    C.妈妈阶段—伴随阶段—同伴阶段—自我阶段

    D.伴随阶段—同伴阶段—妈妈阶段—自我阶段


    正确答案【A】

  • 第3题:

    数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。

    A.家长评价

    B.数学教师成长记录袋

    C.学生评价

    D.绩效考评


    正确答案:B

  • 第4题:

    主要的人格测量方法有()

    A.自陈式量表测验

    B.情境测验

    C.投射测验

    D.自我概念测验


    参考答案:ABCD

  • 第5题:

    以下属于科学教育物质环境的是()。

    A.教师态度

    B.师幼关系

    C.同伴关系

    D.活动空间


    参考答案:D

  • 第6题:

    ()是直接认知被评价者行为的最好方法。

    A.观察
    B.测验
    C.调查
    D.谈话

    答案:A
    解析:
    观察是直接认知被评价者行为的最好方法。观察适用于在教学中评价那些不易被量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制作能力)。

  • 第7题:

    学生学业成绩评价的最基本方法是( )。

    A.测验法
    B.观察法
    C.调查法
    D.学生自我评价法

    答案:A
    解析:
    本题考查学生学业成绩评价的基本方法。其中,测验法是学生学业成绩评价的最基本方法。

  • 第8题:

    教师自制一个测验一带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于( )。

    A.标准测验法
    B.教师自编测验
    C.观察法
    D.谈话法

    答案:B
    解析:
    从题干“教师自制一个测验”可以得出幼儿教师采用的评价幼儿观察力的方式是教师自编测验,而不是教师直接使用已经编好的标准测验量表进行测验幼儿的发展,进而评价幼儿的发展。观察法评价幼儿的发展指的是教师观察幼儿的各种行为表现,评价幼儿发展,而不是幼儿作为观察主体。谈话法在本题中有涉及,但主要的评价方式是测验法。

  • 第9题:

    以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。

    A.接受进修培训
    B.日常教学反思
    C.个人阅读和反思性写作
    D.同伴交流与合作

    答案:A
    解析:
    接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展,它不属于教师专业自我发展的途径和策略。

  • 第10题:

    校本研究的基本要素是()

    A.自我反思、自我对话、自我诘难
    B.自我反思、同伴互助、同伴协作
    C.自我反思、同伴协作、专业引领
    D.自我反思、同伴互助、专业引领

    答案:D
    解析:
    自我反思、同伴互助、专业引领是校本研究的三个基本要素,缺一不可。

  • 第11题:

    以下哪些是基本的测量方法?()

    • A、自我报告
    • B、直接观察
    • C、测验
    • D、教师或同伴的评判

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题:

    多选题
    态度的直接测量方法有()。
    A

    实验法

    B

    自我报告法

    C

    行为观察法

    D

    问卷法


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    11 . 学业评价是指根据测验分数 、 观察和报告 , 对被测验者的行为 、 作业的优点或价值作出( )

    A. 判断

    B. 诊断

    C. 评定

    D. 评分


    正确答案:A

  • 第14题:

    中学阶段影响学生人格的主要因素是( ) A.教师 B.家长 C.自我 D.同伴


    正确答案:A
    中学阶段影响学生人格的主导因素是学校教育,影响学生人格的主要因素是教师。
    【命题立意】考查学生人格形成方面的相关知识。
    【错因分析】知识掌握不准确。

  • 第15题:

    练习者对问题提出符合自我行为真实应答的测量方法是()。

    A、同伴报告法

    B、测量报告法

    C、自我报告法

    D、观察报告法


    参考答案:B

  • 第16题:

    直接认知被评价者的最好方法是( )。A.观察B.测验C.调查D.谈话


    正确答案:A

    在教学中评价一些不易量化的行为表现和技能性的成绩时,最好使用观察法。

  • 第17题:

    (  )是孩子的首任教师。

    A.父母
    B.幼儿教师
    C.小学教师
    D.同伴

    答案:A
    解析:
    家庭是儿童受教育的第一个场所,父母是孩子的首任教师。故选A。

  • 第18题:

    确定关键的变量和测量方法,在临床研究中采用的策略或评估方法有()

    A.直接观察法
    B.被试的自我报告法
    C.生理(生化)测量法
    D.实验任务的作业测量法

    答案:A,B,C,D
    解析:
    临床心理研究技术。 临床研究中采用的策略或评估方法有:直接观察法、被试的自我报告法(利用问卷或调查表收集受试者个人报告资料)、生理(生化)测量法和实验任务的作业测量法。

  • 第19题:

    拉文格用于测量自我发展的工具是(  )

    A.句子完成测验
    B.实验法
    C.观察法
    D.投射测验

    答案:A,D
    解析:
    拉文格用于测量自我发展的工具是“句子完成测验”,该测验由一系列不完整的句子组成,如“抚养一个家庭#_4”让被试完成整个句子。通过对被试完成整个句子的内容的分析,从而判断其自我发展水平。已有研究表明,自我发展水平与年龄正相关,但并没有显著的年龄阶段特征,它与受教育的水平、认知发展水平等变量有密切关系。

  • 第20题:

    小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )。

    A.生理自我时期
    B.社会自我时期
    C.心理自我时期
    D.精神自我时期

    答案:B
    解析:
    个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。儿童在3岁之后,自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。

  • 第21题:

    教师对学生认知、学习结果进行考查的最直接、最常用的方法是( )

    A.学业成绩测验
    B.观察与调查法
    C.评语评价法
    D.自我评价

    答案:A
    解析:
    测试法是教师对学生认知、学习结果考察的最直接、最常用方法。

  • 第22题:

    社会技能行为评价法包括()

    A同伴提名法

    B等级评定法

    C直接观察

    D自我报告法

    E行为角色扮演


    B,C,D,E

  • 第23题:

    多选题
    以下哪些是基本的测量方法?()
    A

    自我报告

    B

    直接观察

    C

    测验

    D

    教师或同伴的评判


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析