人的身心发展的状态和程度称为（ ）。A．发展B．成长C．成熟D．生长

题目

人的身心发展的状态和程度称为（ ）。

A．发展

B．成长

C．成熟

D．生长

相似考题

1.同伴在儿童()和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。A.成熟B.成长C.社会化D.生活化

2.为什么?（ ） 查看材料A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素

3.在渐变技术情况下两国产业发展生命周期模型中。在第二阶段，发达国家产业处于（），发展中国家处于（）A.成熟，成长B.成熟，成熟C.成长，成长D.成长，成熟

4.强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于( )。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.白板说

更多“人的身心发展的状态和程度称为（ ）。A．发展B．成长C．成熟D．生长”相关问题

  • 第1题：

    强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（ ）。

    A．内发论

    B．外锈论

    C．成熟论

    D．多区素相互作用论


    正确答案：A
    个体心理发展的内发论观点认为：人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。外部条件只能影响其内在的固有发展规律，而不能改变规律。 

  • 第2题：

    影响人身心发展的外铄论也称为( )

    A.经验论
    B.外塑论
    C.自然成熟论
    D.环境决定论

    答案：A,B,D
    解析：
    外铄论又称环境决定论、外塑论或经验论等。

  • 第3题：

    人的身心发展的状态和程度称为（ ）。
    A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长


    答案：C
    解析：
    人的身心发展的状态和程度称为成熟。

  • 第4题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

    A.人的身心发展的顺序性
    B.人的身心发展的阶段性
    C.人的身心发展的不平衡性
    D.人的身心发展的稳定性

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    人的身心发展包括( )。

    A.生理发展 B.机能的成熟
    C.心理发展 D.内心世界的完善
    E.身体的剧变


    答案：A,C
    解析：
    人的身心发展包括生理和心理两个方面。

  • 第6题：

    行业发展的各个阶段，按照商业银行信贷风险的程度从高到低排列，依次为（　　）。

    A.启动阶段、衰退阶段、成长阶段、成熟阶段
    B.衰退阶段、启动阶段、成熟阶段、成长阶段
    C.启动阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段
    D.衰退阶段、启动阶段、成长阶段、成熟阶段

    答案：A
    解析：
    处在启动阶段的行业代表着最高的风险，处在成长阶段的行业代表中等程度的风险，处在成熟阶段的行业代表着最低的风险，处在衰退阶段的行业代表相对较高的风险。行业发展的各个阶段信贷风险从高到低排列为启动阶段、衰退阶段、成长阶段、成熟阶段。

  • 第7题：

    人的发展是指人类身心的生长和（　　）。

    A、增强
    B、变化
    C、成熟
    D、死亡

    答案：B
    解析：
    人的发展是指人类身心的生长和变化。

  • 第8题：

    人的发展是指( )

    A.身心发展
    B.身体发展
    C.心理发展
    D.社会发展

    答案：A
    解析：

  • 第9题：

    遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的（）。


    正确答案:过程及其阶段

  • 第10题：

    人的身心发展的状态和程度称为（）

    • A、发展
    • B、成长
    • C、成熟
    • D、生长

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    人的身心发展的状态和程度称为（）
    A

    发展

    B

    成长

    C

    成熟

    D

    生长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人的发展是指人类身心的生长和（）
    A

    增强

    B

    变化

    C

    成熟

    D

    死亡


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    成熟对个体发展的影响表现在（ ）。

    A．个体的器官随年龄的增长而发展

    B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟

    C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能

    D．成熟在高级心理活动中起到作用

    E．成熟决定了个体受教育的内容


    正确答案：ABCD
    成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制。见考点精讲中成熟的意义。

  • 第14题：

    强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（　　）

    A.孔子
    B.孟子
    C.弗洛伊德
    D.洛克
    E.华生

    答案：B,C
    解析：

  • 第15题：

    人的发展是指人类身心的生长和（ ）。
    A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡


    答案：B
    解析：
    人的发展是指身心的生长以及伴随的种种变化，是一种动态的过程。正确答案为B。

  • 第16题：

    遗传素质的成熟程度制约着身心发展和（ ）。


    答案：发展的年龄特点,
    解析：

  • 第17题：

    ( )是指人的身心发展的状态和程度。

    A.成熟 B.发展
    C.成长 D.生长


    答案：A
    解析：
    成熟，一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。人的成熟不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。

  • 第18题：

    强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）
    A.内发论 B.外铄论
    C.多因素相互作用论 D.白板说


    答案：A
    解析：

  • 第19题：

    有人在较早年龄阶段身心达到成熟，有人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是()。

    A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
    B.教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
    C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容上相应变化，加速青少年的身心发展
    D.教育要适应人的发展个别差异性。做到因材施教

    答案：D
    解析：
    个别差异性在个体身心发展的不同层次上存在，例如，有的人观察能力强，有的人记忆能力好；有的人爱动，有的人喜静；有的人早慧，有的人则大器晚成。个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平及不同的兴趣，爱好和特长进行因材施教，有的放矢，引导学生扬长避短。发展个性，促进学生自由地发展。故选D。需要注意的是，当题干中出现“有的人……有的人……”我们一般选择“差异性”，当题干表述为“在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平”时，则选择“不平衡性”。

  • 第20题：

    为什么（　　）

    A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响
    B.遗传对人的身心发展起决定性作用
    C.教育对人的身心发展起主导作用
    D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力
    E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第21题：

    关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确确的是（）

    • A、人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点
    • B、教育中应充分重视成熟的意义
    • C、人的所有能力包括道德都受成长规律支配
    • D、格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”

    正确答案:C

  • 第22题：

    人的成长指人类身心的发展和（）。

    • A、增强
    • B、转变
    • C、成熟
    • D、衰亡

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    （　　）是指人的身心发展的状态和程度。
    A

    成熟

    B

    发展

    C

    成长

    D

    生长


    正确答案： C
    解析：
    成熟是指由内部决定的变化模式。它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。成熟是正常行为发展必需的基本过程。人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。

  • 第24题：

    填空题
    遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的（）。

    正确答案： 过程及其阶段
    解析： 暂无解析

相关内容