学生的认知差异主要表现在学生的认知方式差异和__。
题目
学生的认知差异主要表现在学生的认知方式差异和__。
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第1题：
学生的认知差异主要表现为 __________差异和认知能力差异。
正确答案：
认知方式 -
第2题：
学生问认知方式的差异主要表现在场独立与场依存，__________、辐合型与发散型等方面。
正确答案：
沉思型与冲动型 -
第3题：
简述学生认知方式的差异主要表现在哪几个方面?
正确答案：
【答案要点】
(1)场独立型与场依存型；
(2)沉思型与冲动型；
(3)辐合型与发散型。 -
第4题：
如何根据学生的认知方式差异进行教育?答案：解析：（1)改变教学组织形式，适应学生的智力差异。包括分校、分班、班内分组及跳、留级等。（2)改革教学方法，适应学生的智力差异。（3)突破传统的教学方法，掌握学习，个別指导教学法都是最佳的适应学生智力差异的方法。 -
第5题：
学生的认知差异主要包括（ ）和（ ）。答案：认知方式差异,认知能力差异,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第6题：
学生的个体差异主要表现在（）
- A、学习成绩
- B、认知方式
- C、情感态度
- D、家庭背景
正确答案:B,C,D -
第7题：
学生的认知差异主要包括（）和认知能力差异。
正确答案:认知方式差异 -
第8题：
学生认知风格的差异表现在（）、（）和（）的差异。
正确答案:沉思型与冲动型；具体型；抽象型 -
第9题：
对于认知的认识。正确的是（ ）
- A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
- B、智力影响学习的速度、数量和质量
- C、智力测量可以测量学生的聪明程度
- D、认知差异主要体现在智力上
正确答案:A,B,C -
第10题：
填空题学生认知风格的差异表现在（）、（）和（）的差异。正确答案： 沉思型与冲动型,具体型,抽象型解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学生的认知方式差异。正确答案： 认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出采的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题学生的认知差异主要包括认知方式差异和____。正确答案： 认知能力差异解析： 暂无解析 -
第13题：
学生的认知方式差异表现在哪些方面?
正确答案：
认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格，其差异主要表现在：
(1)场独立与场依存。具体场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；具体场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
(2)沉思型与冲动型。在解决问题中，深思型儿童解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少，冲动型儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错。
(3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的人表现出思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的特征。 -
第14题：
人格差异主要表现为()
A. 情绪差异
B. 认知方式差异
C. 气质差异
D. 态度差异
E. 性格差异
正确答案：BCE
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第15题：
4 5 ． 简述学生认知方式的差异。
正确答案：
4 5 ．( 1 ) 场独立与场依存
( 2 ) 沉思型和冲动型
( 3 ) 辐合型与发散型 -
第16题：
简述小学生的认知方式差异的教育意义。?答案：解析：第一，学生对所用感觉通道的偏好；第二，学生对学习环境的偏好；第三，对学习内容组织程度的偏好；第四，对学科选择的偏好。? -
第17题：
学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）A.场独立型和场依存型
B.沉思型和冲动型
C.辐合型和发散型
D.可控型和不可控型答案：A,B,C解析：认知方式，也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。常见的认知方式有：(1)场依存型与场独立型；(2)冲动型与沉思型；(3)具体型与抽象型；(4)辐合型与发散型。 -
第18题：
简述学生认知方式差异的主要表现。
正确答案:（1）场独立与场依存
（2）冲动型与沉思型
（3）辐合型与发散型 -
第19题：
中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。
- A、年龄差异
- B、性别差异
- C、社会文化差异
- D、已有认知结构差
- E、学习方式差异
正确答案:A -
第20题：
简述学生的认知方式差异。
正确答案:认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出采的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。 -
第21题：
单选题中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。A年龄差异
B性别差异
C社会文化差异
D已有认知结构差
E学习方式差异
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学生认知方式的差异表现在哪些方面？正确答案： 认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格，其差异主要表现在：
(1)场独立型与场依存型。具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
(2)沉思型与冲动型。在解决问题中，沉思型的学生解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少，冲动型的学生倾向于很快地检验假设，且常常出错。
(3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的学生表现出思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的特征。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学生认知方式差异的主要表现。正确答案： （1）场独立与场依存
（2）冲动型与沉思型
（3）辐合型与发散型解析： 暂无解析