教育目的中对人的质量规格的规定包括两个方面的内容,一是对人的身心素质发展做出规定,二是对_____做出规定。
第1题:
教育目的一般由两部分组成,一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的()作出规定.
A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.人才规格
第2题:
教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的:( ) A.质量规格
B.社会价值
C.发展方向
D.发展速度
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的()。
第7题:
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的()作出规定。
第8题:
人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展,二是心理的发展。
第9题:
质量规格
社会价值
发展方向
发展速度
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养人的(社会性质和方向)做出规定;二是对教育所要培养的人的__________做出规定。
第14题:
人的身心发展包括两个方面一是生理的发展,二是__________发展。
第15题:
第16题:
第17题:
教育目的所依据的“现实”包括两个方面:一是社会现实及其发展趋势;二是受教育者的()现实及其趋势。
第18题:
人的身心发展包括两个方面:一是()的发展;二是()的发展。
第19题:
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定,即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求,以期受教育者形成某种个性结构;二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
第20题:
社会价值
个人价值
素质结构
人才规格
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错