举例说明问题解决策略中的手段 目的分析法。
手段一目的分析法:先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。例如,某同学想考上研究生,当前的状态是政治、专业课比较扎实、英语较差,目标状态是达到国家各门功课的录取线,于是尝试各种可能的学习方法实现最后的目标。
第1题:
在问题解决过程中,采取从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略,称作【 】
A.逆向工作法
B.爬山法
C.手段一目的分析法
D.算法式
第2题:
手段一目的分析属于问题解决策略的().
A.计划式策略
B.规则式策略
C.启发式策略
D.算法式策略
第3题:
教师资格考试简答题:举例说明问题解决策略中的手段--目的分析法。
手段—目的分析法:先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。例如,某同学想考上研究生,当前的状态是政治、专业课比较扎实、英语较差,目标状态是达到国家各门功课的录取线,于是尝试各种可能的学习方法实现最后的目标。
第4题:
A.逆推法
B.规—例法
C.联想法
D.手段目的分析法
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。
A.手段一目的分析法
B.爬山法
C.尝试法
D.逆向推理法
第7题:
第8题:
按照认知心理学的观点,在问题解决上有以下两种策略:手段—目的分析;()。
第9题:
问题解决策略中,河内塔问题采用的问题解决方式是()
第10题:
问题解决过程中常用的启发式策略有()
第11题:
启发法
手段—目的分析
爬山法
阅读法
第12题:
第13题:
在问题解决中,将各种可能达到目标的方法都算出来,再一一尝试,然后再确定哪一种为正确答案。这种问题解决的策略和方法称为【 】‘
A.算法式
B.启发式
C.手段——目的分析法
D.逆向工作法
第14题:
概念教学的策略包括概念一例证法和().
A.专家示范法
B.例证一概念法
C.手段一目的分析法
D.问题解决法
第15题:
A.手段-目的分析法
B.爬山法
C.算法
D.逆向搜寻
第16题:
A、列提纲
B、逆向搜索法
C、手段—目的分析法
D、划线法
第17题:
举例说明问题解决的策略和方法。
第18题:
第19题:
第20题:
问题解决策略有算法策略与()策略。
第21题:
在问题解决中常用的启发式策略主要有:手段-目的分析法、()、联想法、简化计划法。
第22题:
手段-目标分析法属于以下哪种问题解决策略()。
第23题: