简述良好班集体的主要特征。
第1题:
班集体良好心理氛围
第2题:
简述班集体的特征。
第3题:
简述营造班集体良好心理氛围的途径与举措。
营造班集体良好心理氛围的途径是三原性的,即主导作用的师源性、主体作用的生源性、双向作用的师生性。
营造班集体良好心理氛围的举措是:
(l)培养教师良好的心理素质和教育意识是营造班集体良好心理氛围的先决条件。在教学活动中,教师的教学态度,与教学技术、师生之间的关系。教师应重视自己的情感对学生的积极影响,它对营造班集体心理氛围起着至关重要的作用。
(2)提高教师心理教育理论修养是营造班集体良好心理氛围的关键。
(3)建设班集体文化是营造班集体良好心理氛围的根本。
(4)发展学生个性是营造班集体良好心理氛围的宗旨。
第4题:
第5题:
良好的班集体具有哪些教育作用?
第6题:
怎样培养良好的班集体?
第7题:
教师开展工作的重要保证是()。
第8题:
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
第9题:
第10题:
班集体的正常秩序
班集体的发展目标
班集体的核心队伍
班集体的良好班风
第11题:
第12题:
简述一个良好的班集体具有哪些特征。
第13题:
简述如何培养良好的班集体。 ?
第14题:
第15题:
良好的班集体有哪些特征?
第16题:
如何培养一个良好的班集体?
第17题:
优秀班集体的主要特征有哪些?
第18题:
正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题: