瑞士教育家____认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
第1题:
瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
第2题:
认为教育在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是().
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.杜威
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
裴斯泰洛齐认为教育的目的在于按照()的法则全面地、()地发展儿童的一切天赋力量。
第7题:
认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是()
第8题:
关于教育心理学化,下列说不正确的是()
第9题:
英国教育家洛克
德国教育家赫尔巴特
瑞士教育家裴斯泰洛齐
美国教育家杜威
第10题:
洛克
卢梭
夸美纽斯
蒙台梭利
第11题:
第12题:
夸美纽斯
康德
卢梭
裴斯泰洛齐
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。
A.英国洛克
B.德国教育家赫尔巴特
C.瑞士教育家裴斯泰洛齐
D.美国教育家杜威
C[解析]瑞士教育家裴斯泰洛齐要求所有人得到必要的教育,应依照自然的法则,全面地、和谐地发展人的一切天赋力量。
第15题:
第16题:
第17题:
最早提出教育的目的在原照自然的法则全面的,和谐和发展儿童的一切天赋力量的教育学家是()
第18题:
福禄倍尔认为,教育的目的在于()。
第19题:
认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
第20题:
认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是()
第21题:
第22题:
夸美纽斯
福禄贝尔
杜威
蒙台梭
第23题:
非斯泰洛齐
夸美纽斯
杜威
康德
第24题:
个人本位
社会本位
伦理本位
科学本位