三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（ ）A.维护教师权威 B.注重师生平等C.严格自律 D.以身作则

题目
三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（ ）


A.维护教师权威

B.注重师生平等

C.严格自律

D.以身作则
相似考题

1.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法

2.刘老师教八年级的语文课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一位诗人。赵晓东写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”刘老师朗读了那首诗，的确很美。然而，刘老师也注意到赵晓东的脸红了，看上去非常不安。班上还有些同学在窃窃私语。后来，刘老师问赵晓东是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,赵晓东说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 赵晓东为什么会有如此表现？如果你是刘老师，该如何鼓励他？

3.案例: 刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题:“你了解书法吗 知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。最后10分钟，刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写，作为本课的学习评价环节。 问题:你认为刘老师的教学评价合理吗 分析其原因并提出改进建议。

4.班会课上，班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后，又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了( )A.课外辅导法B.自我教育法C.品德评价法D.读书指导法

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  • 第1题：

    刘老师调整教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的同学发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。 请从学生观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)


    答案：
    解析：
    刘老师的教学行为是值得赞扬的。刘老师的行为体现了素质教育的学生观。 全面发展的学生观，把学生看作发展的人，具有巨大的发展潜能。学生是独特的人，是完整的人。每个学生都是学习的主体，是具有 主观能动性的教育对象。刘老师做到了以上几点，调整教学策略，引导学生共同发展，体现了以学生为主体，把学生当成完整的人来 看待。刘老师认为学生是发展的，所以鼓励内向的学生发言，因材施教。晚会上拉近和同学之间的距离，把学生当作独立的个人对 待。

  • 第2题：

    小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（　　）。


    A.体现礼尚往来的良好品德

    B.说明利用职位谋取私利

    C.表现出刘老师善解人意

    D.说明刘老师关爱学生

    答案：B
    解析：
    刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。

  • 第3题：

    阅读材料，回答问题。
    材料：
    幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：“有一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。”
    问题：
    请从教师职业道德的角度评析刘老师的行为。(14分)


    答案：
    解析：
    (1)刘老师违背了为人师表、教书育人的教师职业道德规范。(2分)
    (2)为人师表要求教师要严于律己，以身作则，在各个方面为幼儿树立榜样。教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。这位教师一方面教育幼儿要爱护环境，另一方面自己在行为上却给了幼儿错误的引导，并没有以身作则去爱护环境。(6分)
    (3)教书育人要求教师要注意自己的品行。教书育人，品德为先。为此，教师首先要自身行得正、坐得端，为幼儿树立一个品德模范。教师随意扔垃圾很明显就是破坏环境的行为，举止不当，没有给幼儿一个好的模范。(6分)

  • 第4题：

    某中学初三年级班主任刘老师，一天在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其当着所有学生的面洗脸。该学生没有服从，刘老师就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候把头发剪掉。什么时候再来上学。”致使该生两天没来上课。刘老师的做法对吗?请结合教育法规予以分析。


    答案：
    解析：
    　3、【答案要点】(1)刘老师的做法是错误的。
    　　(2)我国《义务教育法》规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法利益。
    　　(3)案例中刘老师责令学生当着所有学生的面洗脸，并把她的书包扔进走廊致使其停课两天违反了《义务教育法》的规定。应自我反省。

  • 第5题：

    培训师在进行授课时，可以讲普通话，也可以不讲普通话。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    单选题
    医生让刘老师回家休息几天，可她就是不听。问：这句话讲了刘老师的什么事？
    A

    几天没回家

    B

    几天没看病

    C

    不停地说话

    D

    不愿意休息


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    3(2)班班规有条“不讲普通话唱歌一首”。 一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱一首歌。下列对刘老师评价不正确的是(   )
    A

    维护教师权威

    B

    注重师生平等

    C

    严格自律

    D

    以身作则


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就舍用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法(    )。
    A

    正确，有利于提高学生的期末成绩

    B

    正确，有利于老师组织学生有效复习

    C

    错误，不利于学生德智体全面发展

    D

    错误，不利于体育特长生的发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    唱歌能营造乐趣，调适心态，丰富生活。一首歌就是一篇经典作品，一首歌就是一堂生动而深刻的课。唱歌不是为了给别人听，而是为了身心健康，全然为自己。这句话告诉我们（　　）。
    A

    唱歌心里高兴

    B

    唱歌益处多

    C

    唱歌比上课好

    D

    唱歌只给自己听


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生李某暗恋其同桌王某。班主任刘老师发现后，为了避免李某成绩下滑，在办公室对其进行了思想教育。李某感到羞愤难堪，与刘老师发生争执。刘老师-一时气愤， 用教鞭敲打李某，致使李某胳膊留有瘀痕。在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的是（  ）
    A

    学校

    B

    班主任刘老师

    C

    王某

    D

    李某的家长


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小海的家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并给小海换了座位。刘老师的做法()
    A

    体现了礼尚往来的良好品德

    B

    体现了关心学生

    C

    是利用职权谋私

    D

    体现了严慈相济


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    刘老师的教学能力很强，但他在讲课时常常说家乡话，或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事，你会()。
    A

    不跟刘老师说，上好课就可以了

    B

    不跟刘老师说，这是刘老师自己的事

    C

    跟刘老师说明讲好普通话的重要性

    D

    和刘老师一起制订学普通话的方案，切实帮助刘老师说好普通话


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为()

    A.正确,可以促进李钰的目我反思
    B.正确,可以警示班上其他回冋学
    C.不正确,这样压制了李钰的个性
    D.不正确。这是对李钰的不当惩罚

    答案：D
    解析：
    不正确，这是对李钰的不当惩罚

  • 第14题：

    晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的，此后，刘老师对李钰不闻不问。 刘老师的行为（ ）。

    A． 正确，可以促进李钰的自我反思
    B． 正确，可以警示班上其他同学
    C． 不正确，这样压制了李钰的个性
    D． 不正确，这是对李钰的不当惩罚

    答案：D
    解析：
    本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。 该教师违反了关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 故本题选D。

  • 第15题：

    材料：
    刘老师利用班会课开展名为“独一无二的我”的主题班会活动，以提高同学们的自信心。她给每位同学发了一粒花生种子，首先让学生观察自己的那一颗花生，之后让同学们将花生按照组别放在一起，最后让学生在小组内寻找属于自己的那颗。结果，同学们很快找到了自己的花生。最后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让同学们相互说说对方的优点。
    班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽不喜欢与同学交流，班会课后发现同学眼中的自己有那么多优点，便喜欢并融入了集体。小丽妈妈为了感谢刘老师，通过微信给刘老师转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师拒收了红包，并说道：“关心小丽的学习生活是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐地成长。”
    问题：
    请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。


    答案：
    解析：
    刘老师的教育行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。
    首先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高学生自信心而开展“独一无二的我”的班会活动，在活动中让学生发现自己的独特之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教育的表现。
    其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心学生健康、尊重学生。材料中，刘老师帮助小丽关注到自己的优点，帮助小丽融入集体。这是关注学生心理健康、关爱学生的表现。
    最后，刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己，廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵制家长的红包，不利用职务之便谋取私利，是为人师表的表现。
    因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范，关注学生道德品质和心理发展。

  • 第16题：

    小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。

    • A、体现礼尚往来的良好品德
    • B、说明利用职位谋取私利
    • C、表现出刘老师善解人意
    • D、说明刘老师关爱学生

    正确答案:B

  • 第17题：

    阅读材料，回答问题。某中学学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室，不让他听课。下课后，刘老师将李某叫到办公室，罚他"下蹲起立"200次，导致李某体力不支，倒在地上，头部磕伤，到医院花了300元钱。家长找到校方，要求开除刘老师。 问题：（1）请运用教育法律法规分析刘老师的行为。（2）学校应该开除刘老师吗？


    正确答案: （1）刘老师的行为不合法。
    （2）《中华人民共和国教师法》规定教师有关心、爱护全体学生，尊重学生人格的义务。《未成年人保护法》规定学校教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对其实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中这位刘老师因学生随意讲话而对其实行体罚"下蹲起立"，这样的行为严重违反教师关心爱护学生的义务，应当给予惩罚。《中华人民共和国教育法》规定学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。刘老师上课时间把学生撵出去不让他听课，这直接侵犯了学生的受教育权利。
    （3）《中华人民共和国教师法》规定教师体罚学生，经教育不改的或者品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，应对其给予行政处分或者解聘。
    （4）刘老师的做法对李某构成了侵害，但尚未达到影响恶劣的程度，所以可以由校方进行批评教育或给予行政处罚。同时，要支付李某的医药费及其家长的误工费。

  • 第18题：

    单选题
    晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师身上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为( )
    A

    正确，可以促进李钰的自我反思

    B

    正确，可以警示班上其他的同学

    C

    不正确，这样压制了李钰的个性

    D

    不正确，这是对李钰的不当惩罚


    正确答案： A
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    在一堂物理课上，刘老师利用一个磁铁在一根固定好的铜线上弹奏出了美妙的乐曲。同学们个个惊讶不已。刘老师边演示边问同学们：“你们想知道这其中的奥秘吗？”同学们异口同声地回答：“想！”于是，刘老师进一步展示磁铁的功能和特性。在刘老师的引导下，同学们仔细观察，进行分组讨论，最终得出了正确的结论。刘老师在教学中所运用的教学原则是()。
    A

    巩固性原则

    B

    循序渐进原则

    C

    量力性原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    材料：刘老师利用班会课开展“独一无二的我”的主题班会活动，提高学生们的自信心。首先她给每位学生发一粒花生种子，让学生自己观察属于自己的那一颗花生，再让学生们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久，同学们很快找到了自己的花生。之后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在自己同学眼中有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道：“关心小丽是我应该做的，以后希望我们能一起帮助她健康快乐成长。”问题：请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    材料：刘老师带两个成绩迥然不同的班，二班的成绩相对较差，学生常常不按时完成作业，调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况，刘老师调整了教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。一段时间后，二班学生活跃了很多，成绩也有了明显进步。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    阅读材料，回答问题。某中学学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室，不让他听课。下课后，刘老师将李某叫到办公室，罚他"下蹲起立"200次，导致李某体力不支，倒在地上，头部磕伤，到医院花了300元钱。家长找到校方，要求开除刘老师。 问题：（1）请运用教育法律法规分析刘老师的行为。（2）学校应该开除刘老师吗？

    正确答案： （1）刘老师的行为不合法。
    （2）《中华人民共和国教师法》规定教师有关心、爱护全体学生，尊重学生人格的义务。《未成年人保护法》规定学校教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对其实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中这位刘老师因学生随意讲话而对其实行体罚"下蹲起立"，这样的行为严重违反教师关心爱护学生的义务，应当给予惩罚。《中华人民共和国教育法》规定学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。刘老师上课时间把学生撵出去不让他听课，这直接侵犯了学生的受教育权利。
    （3）《中华人民共和国教师法》规定教师体罚学生，经教育不改的或者品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，应对其给予行政处分或者解聘。
    （4）刘老师的做法对李某构成了侵害，但尚未达到影响恶劣的程度，所以可以由校方进行批评教育或给予行政处罚。同时，要支付李某的医药费及其家长的误工费。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生李某暗恋同桌王某。班主任刘老师发现后，为了避免李某成绩下滑，在办公室对其进行了思想教育。李某感到羞愤难堪，与刘老师发生争执。刘老师一时气愤，用教鞭敲打李某，致使李某胳膊有瘀痕。在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的是(   )。
    A

    学校

    B

    班主任刘老师

    C

    王某

    D

    李某的家长


    正确答案： A
    解析：

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